BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 48

Sábado 25 de febrero de 2023

Sec. I. Pág. 28590

y analizando los factores determinantes del rendimiento en competición, los
condicionantes de la preparación y su presencia e integración en los diferentes niveles
de acción individual, grupal y de equipo elaborando posteriormente propuestas de
mejoras de la misma para jugadores y equipo para aplicación del RA1.
-

Diseño y elaboración de programaciones anuales, trimestrales o semanales teniendo
en cuenta las características, condiciones y criterios de entrenamiento y la competición
del alto rendimiento en balonmano para la aplicación del RA2.

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Estudio y análisis de diferentes modelos de juego, así como diseño de situaciones de
entrenamiento y tareas individualmente o en grupo para la implantación y desarrollo
de uno de los modelos estudiados o un modelo propio, teniendo en cuenta las
características de los jugadores y equipo, las características del entrenamiento y
competición del alto rendimiento, así como otros condicionantes para el desarrollo del
RA2.

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Diseño y dirección de sesiones y situaciones prioritarias de entrenamiento para el alto
rendimiento, individualmente o en grupo, con elección libre de contenidos o propuestos
por el docente que integren diferentes contenidos de defensa y/o ataque en función del
periodo de preparación y un supuesto calendario de competición, aplicando métodos y
medios de entrenamiento, criterios y estrategias de optimización de las condiciones en
las que se desarrollan y utilizando las variables de complejidad propias del balonmano
de este nivel para el desarrollo del RA3.

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Observación y recogida de información de un entrenamiento o un supuesto práctico de
competición aplicando diferentes herramientas, tomando como referencia los criterios
establecidos para el AR y elaborando posteriormente propuestas para la mejora y
optimización de la organización y condiciones del entrenamiento para jugadores y
equipo para desarrollar RA3.

En relación con la secuenciación de los contenidos y la progresión del proceso de
enseñanza a través de los resultados de aprendizaje, se aconseja impartir el módulo
respetando el orden y jerarquización descritos en el apartado resultados de aprendizaje y
criterios de evaluación para que el alumno sea capaz, primero, de conocer y adquirir los
fundamentos del entrenamiento para el alto rendimiento en balonmano (AR), la complejidad
del juego, su estructura y organización y saber analizar los factores determinantes del
rendimiento en competición, los condicionantes de la preparación así como los diferentes
niveles de acción individual, grupal y de equipo (RA1). Posteriormente y partiendo de
los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos anteriormente abordar el estudio de
los diferentes modelos de planificación en balonmano, así como aprender a diseñar y
elaborar programaciones a medio y corto plazo teniendo en cuenta condicionantes de
la competición, características de jugadores y equipo y el periodo de preparación (RA
2). De forma sucesiva y para seguir profundizando en el RA2, se afrontará el estudio de
los modelos de juego, sus características, factores a tener en cuenta; así como las fases
para su diseño, elaboración e implantación. Por último, la aplicación, experimentación e
integración de los contenidos desarrollados permitirán la consecución del RA3 mediante el
diseño práctico y aplicado de planes, sesiones y situaciones de entrenamiento, así como
de los métodos y medios, criterios y estrategias de optimización de las condiciones en las
que se desarrollan y la utilización de variables de complejidad propias del balonmano de
este nivel.
Todo ello permitirá completar el proceso de enseñanza y aprendizaje de este módulo
posibilitando una aplicación global e integrada de todos de los conocimientos y capacidades

cve: BOE-A-2023-5028
Verificable en https://www.boe.es

E) Orientaciones pedagógicas;