D) Anuncios - CONSEJERÍA DE FAMILIA, JUVENTUD Y ASUNTOS SOCIALES (BOCM-20241017-37)
Convenio – Convenio de 24 de septiembre de 2024, entre la Comunidad de Madrid, a través de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales y la Federación de Plataformas Sociales “Pinardi”, en virtud del cual se formaliza la concesión directa de una subvención por importe de 1.300.000 euros para el desarrollo del proyecto “Primera Experiencia Profesional” en el año 2024
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
Pág. 226
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 17 DE OCTUBRE DE 2024
B.O.C.M. Núm. 248
Para ello, cada persona participante dispondrá de un mentor educativo de PINARDI (mentoría
educativa), un tutor de la inmersión laboral de la empresa receptora (tutoría técnico profesional) y un
mentor profesional del departamento de Recursos Humanos de la empresa receptora (mentoría
profesional):
La mentoría educativa consistirá en el acompañamiento educativo para la toma de
conciencia, reto a la mejora y evaluación del desarrollo competencial. Transversalmente
también será competencia del mentor educativo el acompañamiento social y el refuerzo de
las herramientas para superar las barreras sociales por parte de profesionales de PINARDI.
La tutoría técnico profesional consistirá en el acompañamiento en las funciones específicas
del puesto de trabajo y la adquisición de conocimientos técnicos específicos relacionados.
La mentoría profesional consistirá en el apoyo a la persona participante en su desarrollo de
carrera profesional la adquisición de competencias transversales básicas, orientación y
motivación vocacional, de manera concreta se retará, animará y fortalecerá a la persona
participante para alcanzar sus objetivos sobre las áreas de mejora.
En el diseño con cada empresa se especificarán los contenidos competenciales y técnicos que
deberán ser alcanzados para la superación de la experiencia de inmersión laboral. Derivado del valor
añadido que supone la amplia cartera formativa y los diversos puestos y perfiles profesionales, así
como empresas, se establece también la multiplicidad de programas formativos con la relación de
competencias significativas para cada compañía.
Durante el periodo de inmersión laboral la persona podrá recibir una beca formativa dirigida a
sufragar los gastos de transporte y material formativo, así como asegurar la adherencia al programa
y minimizar el riesgo de que la urgencia social impida la finalización del proceso; esto se aplicará
con un componente de asimilación salarial, que permita el trabajo de seguimiento con el mentor
educativo bajo criterios de esfuerzo, compromiso y evolución.
Durante la realización del programa de inmersión se mantendrán reuniones mensuales de
seguimiento con cada persona participante.
Del mismo modo, durante todo el periodo de realización del programa de inmersión laboral, se
mantendrán reuniones de coordinación con una frecuencia al menos bimestral entre las tres figuras
mentoras.
A.4.3. Inserción laboral y búsqueda activa de empleo.
Tras el proceso de inmersión laboral se gestionará la desvinculación de la persona proyecto. El joven
podrá tener cuatro salidas posibles:
a) Propuesta de oferta laboral de la vacante en la empresa socia acogedora de la inmersión
laboral, que será la salida prioritaria y se considerará un éxito del programa.
b) Propuesta de otras ofertas laborales de empresas colaboradoras adaptadas al perfil del
joven, que se considerará un éxito del programa en cuanto que ofrecerá inserción laboral de
la persona.
c) Derivación de casos con situaciones de vulnerabilidad sobrevenida a alguno de los
programas especializados o de activación de Empleo Juvenil de PINARDI o entidades
colaboradoras, por el que la persona seguirá recibiendo los servicios adecuados a la
singularidad de su caso. Se considerará como un proceso fallido en cuanto que no se habrá
conseguido el retorno educativo o la inserción de la persona.
d) Acceso al proyecto +Talento PINARDI para el retorno educativo y/o la formación
complementaria con un objetivo de desarrollo profesional a medio-largo plazo a través de
PINARDI u otros agentes. Se considerará un éxito del programa en cuanto que se considera
que mejorará la empleabilidad de la persona. Esta salida será compatible con las otras tres
vías de salida del programa.
La desvinculación técnica incluye también la reducción gradual de las ayudas y sistema de apoyos
(servicios y becas o prestaciones). Este proceso de desvinculación se diseñará en función de las
necesidades de cada persona hasta que finalice el proceso de intervención, sujeto a la estabilidad y
temporalidad del empleo logrado.
BOCM-20241017-37
La desvinculación entre la persona participante y el equipo de PINARDI en las salidas que implican
inserción (1 y 2) será gradual y acompasada a la incorporación del joven en la empresa desde la
figura de aprendiz a empleado y desvinculación del mentor profesional (con los consiguientes
derechos y deberes de la relación laboral).
Pág. 226
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 17 DE OCTUBRE DE 2024
B.O.C.M. Núm. 248
Para ello, cada persona participante dispondrá de un mentor educativo de PINARDI (mentoría
educativa), un tutor de la inmersión laboral de la empresa receptora (tutoría técnico profesional) y un
mentor profesional del departamento de Recursos Humanos de la empresa receptora (mentoría
profesional):
La mentoría educativa consistirá en el acompañamiento educativo para la toma de
conciencia, reto a la mejora y evaluación del desarrollo competencial. Transversalmente
también será competencia del mentor educativo el acompañamiento social y el refuerzo de
las herramientas para superar las barreras sociales por parte de profesionales de PINARDI.
La tutoría técnico profesional consistirá en el acompañamiento en las funciones específicas
del puesto de trabajo y la adquisición de conocimientos técnicos específicos relacionados.
La mentoría profesional consistirá en el apoyo a la persona participante en su desarrollo de
carrera profesional la adquisición de competencias transversales básicas, orientación y
motivación vocacional, de manera concreta se retará, animará y fortalecerá a la persona
participante para alcanzar sus objetivos sobre las áreas de mejora.
En el diseño con cada empresa se especificarán los contenidos competenciales y técnicos que
deberán ser alcanzados para la superación de la experiencia de inmersión laboral. Derivado del valor
añadido que supone la amplia cartera formativa y los diversos puestos y perfiles profesionales, así
como empresas, se establece también la multiplicidad de programas formativos con la relación de
competencias significativas para cada compañía.
Durante el periodo de inmersión laboral la persona podrá recibir una beca formativa dirigida a
sufragar los gastos de transporte y material formativo, así como asegurar la adherencia al programa
y minimizar el riesgo de que la urgencia social impida la finalización del proceso; esto se aplicará
con un componente de asimilación salarial, que permita el trabajo de seguimiento con el mentor
educativo bajo criterios de esfuerzo, compromiso y evolución.
Durante la realización del programa de inmersión se mantendrán reuniones mensuales de
seguimiento con cada persona participante.
Del mismo modo, durante todo el periodo de realización del programa de inmersión laboral, se
mantendrán reuniones de coordinación con una frecuencia al menos bimestral entre las tres figuras
mentoras.
A.4.3. Inserción laboral y búsqueda activa de empleo.
Tras el proceso de inmersión laboral se gestionará la desvinculación de la persona proyecto. El joven
podrá tener cuatro salidas posibles:
a) Propuesta de oferta laboral de la vacante en la empresa socia acogedora de la inmersión
laboral, que será la salida prioritaria y se considerará un éxito del programa.
b) Propuesta de otras ofertas laborales de empresas colaboradoras adaptadas al perfil del
joven, que se considerará un éxito del programa en cuanto que ofrecerá inserción laboral de
la persona.
c) Derivación de casos con situaciones de vulnerabilidad sobrevenida a alguno de los
programas especializados o de activación de Empleo Juvenil de PINARDI o entidades
colaboradoras, por el que la persona seguirá recibiendo los servicios adecuados a la
singularidad de su caso. Se considerará como un proceso fallido en cuanto que no se habrá
conseguido el retorno educativo o la inserción de la persona.
d) Acceso al proyecto +Talento PINARDI para el retorno educativo y/o la formación
complementaria con un objetivo de desarrollo profesional a medio-largo plazo a través de
PINARDI u otros agentes. Se considerará un éxito del programa en cuanto que se considera
que mejorará la empleabilidad de la persona. Esta salida será compatible con las otras tres
vías de salida del programa.
La desvinculación técnica incluye también la reducción gradual de las ayudas y sistema de apoyos
(servicios y becas o prestaciones). Este proceso de desvinculación se diseñará en función de las
necesidades de cada persona hasta que finalice el proceso de intervención, sujeto a la estabilidad y
temporalidad del empleo logrado.
BOCM-20241017-37
La desvinculación entre la persona participante y el equipo de PINARDI en las salidas que implican
inserción (1 y 2) será gradual y acompasada a la incorporación del joven en la empresa desde la
figura de aprendiz a empleado y desvinculación del mentor profesional (con los consiguientes
derechos y deberes de la relación laboral).
