BOCM

MIÉRCOLES 25 DE SEPTIEMBRE DE 2024

B.O.C.M. Núm. 229

x Expresiones relacionadas con la función metalingüística para solventar problemas
relacionados con la comprensión y expresión de contenidos, mostrando así cierta
autonomía en la propia comunicación.
 Comparación básica entre lenguas a partir de elementos gramaticales de la lengua
extranjera y otras lenguas: origen y parentescos.
x Reconocimiento de la interconexión entre lenguas y realización en su favor de
comparaciones entre ellas, con ayuda del profesor, tras el análisis de elementos
morfológicos adecuados a su nivel de competencia.
B. Interculturalidad.
 La lengua extranjera como medio de comunicación interpersonal e internacional, como
fuente de información, y como herramienta para el enriquecimiento personal.
x Reconocimiento de la importancia y por tanto la necesidad de dominar la lengua
extranjera en el mundo global actual, como herramienta básica de información,
comunicación y establecimiento de relaciones personales y profesionales.
 Interés e iniciativa en la realización de intercambios comunicativos a través de diferentes
medios con hablantes o estudiantes de lengua extranjera.
x Interés en la realización de intercambios comunicativos con hablantes de la lengua
extranjera utilizando medios informáticos.
 Aspectos socioculturales y sociolingüísticos básicos relativos a la vida cotidiana, las
condiciones de vida y las relaciones interpersonales; convenciones sociales básicas;
lenguaje no verbal, cortesía lingüística y etiqueta digital; cultura, costumbres y valores
propios de países donde se habla la lengua extranjera.
x Uso del lenguaje no verbal propio de la lengua extranjera: distintas formas de
saludarse, de contacto físico, de gestos y señales, posturas, etc.
x Reconocimiento y utilización de los patrones básicos de la cortesía lingüística frente a
los de su propia lengua en la comunicación tanto presencial como remota.
x Conocimiento e interpretación de las costumbres, convenciones sociales, rasgos de
la vida cotidiana, festividades y celebraciones señaladas propias de los países y
culturas donde se habla la lengua extranjera.
 Estrategias básicas para entender y apreciar la diversidad lingüística, cultural y artística,
atendiendo a valores democráticos.
x Comparación de algunos rasgos históricos y geopolíticos de los países donde se habla
la lengua extranjera, obteniendo la información de forma más autónoma, a través de
diferentes fuentes de información en soportes tradicionales y/o digitales.
 Estrategias básicas de detección y actuación ante usos discriminatorios del lenguaje
verbal y no verbal.
x Adquisición de destrezas, con ayuda, de soluciones prácticas para evitar
discriminaciones en el lenguaje, tanto verbal como gestual en su entorno próximo.
x Mejora de las relaciones a través del lenguaje para escribir y hablar con precisión.
C. Comunicación.
 Autoconfianza. El error como instrumento de mejora y propuesta de reparación.
x Comprensión del error como síntoma de progresión en el proceso de adquisición de
la lengua extranjera, así como potenciador de la autoestima tras la superación del
mismo.
x Reajuste de la tarea o del mensaje tras la identificación del error y la valoración de las
dificultades y de los recursos disponibles.
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BOCM-20240925-12

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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID