C) Otras Disposiciones - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20240925-12)
Currículo enseñanzas – Orden 4049/2024, de 8 de septiembre, de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, por la que se establecen el currículo y determinados aspectos de la organización, el funcionamiento y la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas en la Comunidad de Madrid
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 229
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MIÉRCOLES 25 DE SEPTIEMBRE DE 2024
Pág. 103
porcentuales, rebajas y subidas de precios, impuestos, cambios de divisas, cálculos
geométricos, escalas, etc.).
Porcentajes: compresión y utilización en la resolución de problemas. Análisis de
situaciones en las que intervienen diferentes porcentajes y obtención del porcentaje
equivalente.
B. Medida y magnitud.
1. Magnitud.
Atributos mensurables de los objetos físicos y matemáticos.
Estrategias de elección de las unidades y operaciones adecuadas en problemas que
impliquen medida.
Cambio correcto de unidades.
2. Medición.
Deducción, interpretación y aplicación de las principales fórmulas para obtener longitudes
y áreas en figuras planas.
C. Geometría en el plano.
1. Formas geométricas de dos dimensiones.
Figuras geométricas planas: descripción y clasificación en función de sus características.
Medida y cálculo de ángulos en figuras planas.
Criterios de semejanza. Teorema de Tales.
Razón de semejanza. Escalas.
Teorema de Pitágoras; aplicación a la clasificación de triángulos.
D. Álgebra.
1. Modelo matemático.
Modelización de situaciones de la vida cotidiana usando representaciones matemáticas
y el lenguaje algebraico.
Estrategias de deducción de conclusiones razonables a partir de un modelo matemático
sencillo.
2. Variable.
Comprensión del concepto en sus diferentes naturalezas.
Expresiones algebraicas sencillas: comprensión de su sentido y utilidad.
Valor numérico de una expresión algebraica para diversos valores de sus variables.
4. Relaciones y funciones.
Funciones que modelizan situaciones en la vida cotidiana.
Comprensión del concepto de función frente a otro tipo de relación entre variables.
Estudio de las características más importantes de una función; crecimiento, continuidad,
puntos de corte con los ejes, simetría, etc.
Relaciones lineales: identificación y comparación de diferentes modos de representación,
tablas, gráficas o expresiones algebraicas, y de sus propiedades a partir de ellas.
30
BOCM-20240925-12
3. Igualdad.
Identificación y aplicación de la equivalencia de expresiones algebraicas en la resolución
de problemas basados en relaciones lineales.
Estrategias de búsqueda de soluciones en ecuaciones en situaciones de la vida
cotidiana.
B.O.C.M. Núm. 229
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porcentuales, rebajas y subidas de precios, impuestos, cambios de divisas, cálculos
geométricos, escalas, etc.).
Porcentajes: compresión y utilización en la resolución de problemas. Análisis de
situaciones en las que intervienen diferentes porcentajes y obtención del porcentaje
equivalente.
B. Medida y magnitud.
1. Magnitud.
Atributos mensurables de los objetos físicos y matemáticos.
Estrategias de elección de las unidades y operaciones adecuadas en problemas que
impliquen medida.
Cambio correcto de unidades.
2. Medición.
Deducción, interpretación y aplicación de las principales fórmulas para obtener longitudes
y áreas en figuras planas.
C. Geometría en el plano.
1. Formas geométricas de dos dimensiones.
Figuras geométricas planas: descripción y clasificación en función de sus características.
Medida y cálculo de ángulos en figuras planas.
Criterios de semejanza. Teorema de Tales.
Razón de semejanza. Escalas.
Teorema de Pitágoras; aplicación a la clasificación de triángulos.
D. Álgebra.
1. Modelo matemático.
Modelización de situaciones de la vida cotidiana usando representaciones matemáticas
y el lenguaje algebraico.
Estrategias de deducción de conclusiones razonables a partir de un modelo matemático
sencillo.
2. Variable.
Comprensión del concepto en sus diferentes naturalezas.
Expresiones algebraicas sencillas: comprensión de su sentido y utilidad.
Valor numérico de una expresión algebraica para diversos valores de sus variables.
4. Relaciones y funciones.
Funciones que modelizan situaciones en la vida cotidiana.
Comprensión del concepto de función frente a otro tipo de relación entre variables.
Estudio de las características más importantes de una función; crecimiento, continuidad,
puntos de corte con los ejes, simetría, etc.
Relaciones lineales: identificación y comparación de diferentes modos de representación,
tablas, gráficas o expresiones algebraicas, y de sus propiedades a partir de ellas.
30
BOCM-20240925-12
3. Igualdad.
Identificación y aplicación de la equivalencia de expresiones algebraicas en la resolución
de problemas basados en relaciones lineales.
Estrategias de búsqueda de soluciones en ecuaciones en situaciones de la vida
cotidiana.
