C) Otras Disposiciones - CONSEJERÍA DE FAMILIA, JUVENTUD Y ASUNTOS SOCIALES (BOCM-20240917-24)
Regulación escuelas tiempo libre – Orden 2560/2024, de 4 de septiembre, de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales, por la que se regulan los cursos con diploma oficial a impartir por las escuelas de tiempo libre en la Comunidad de Madrid
33 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOCM
Pág. 100
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 17 DE SEPTIEMBRE DE 2024
B.O.C.M. Núm. 222
Artículo 29
Fase práctica
1. Dentro de la duración de la fase práctica treinta horas podrán computarse como
planificación y valoración de la actividad, incluyendo la elaboración del proyecto y la memoria de prácticas, la programación y la asistencia a reuniones.
2. Como máximo habrá dos personas coordinadoras en prácticas por cada persona
coordinadora titulada.
Capítulo VI
Curso de educador especializado en infancia y juventud en dificultad social
Artículo 30
Competencias
El curso de educador especializado en infancia y juventud en dificultad social es la formación que otorga competencias al alumnado para planificar, organizar, gestionar, dinamizar y evaluar proyectos educativos en contextos de dificultad social dentro de la programación general de una organización.
Artículo 31
Requisitos del alumnado
1. Las personas que quieran matricularse en el curso deben tener dieciocho años
cumplidos o cumplirlos durante la realización de la fase teórica.
2. Además, deben cumplir alguno de los requisitos siguientes:
a) Estar en posesión del diploma de monitor de tiempo libre o titulación equivalente.
b) Estar en posesión del diploma de coordinador en actividades de tiempo libre o titulación equivalente.
c) Estar en posesión de algún grado del sistema de formación profesional.
d) Estar en posesión de un grado universitario.
Artículo 32
1. El curso de educador especializado en infancia y juventud en dificultad social
comprenderá los siguientes módulos formativos:
a) Fase teórica:
1.o MF1. Bases de la intervención socioeducativa y de la realidad de los menores
y jóvenes en dificultad social (cuarenta horas).
2.o MF2. Metodología, técnicas y herramientas de intervención con infancia y juventud en dificultad social (cincuenta y dos horas).
3.o MF3. Planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa con infancia y juventud en dificultad social (treinta y
seis horas).
4.o MF4. Ámbitos de intervención educativa especializada con infancia y juventud en dificultad social (setenta y dos horas).
b) Fase práctica:
MF5. Prácticas profesionales no laborales de educador especializado en infancia y
juventud en dificultad social (ciento veinte horas).
2. Las capacidades, los criterios de evaluación y los contenidos del curso de educador especializado en infancia y juventud en dificultad social son los previstos en el Anexo.
3. Los contenidos de los cursos formativos regulados se irán actualizando en función
de los cambios normativos que se produzcan, cuando afecten a materias sobre formación
en el ámbito del ocio y del tiempo libre educativo.
BOCM-20240917-24
Estructura y contenido
Pág. 100
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 17 DE SEPTIEMBRE DE 2024
B.O.C.M. Núm. 222
Artículo 29
Fase práctica
1. Dentro de la duración de la fase práctica treinta horas podrán computarse como
planificación y valoración de la actividad, incluyendo la elaboración del proyecto y la memoria de prácticas, la programación y la asistencia a reuniones.
2. Como máximo habrá dos personas coordinadoras en prácticas por cada persona
coordinadora titulada.
Capítulo VI
Curso de educador especializado en infancia y juventud en dificultad social
Artículo 30
Competencias
El curso de educador especializado en infancia y juventud en dificultad social es la formación que otorga competencias al alumnado para planificar, organizar, gestionar, dinamizar y evaluar proyectos educativos en contextos de dificultad social dentro de la programación general de una organización.
Artículo 31
Requisitos del alumnado
1. Las personas que quieran matricularse en el curso deben tener dieciocho años
cumplidos o cumplirlos durante la realización de la fase teórica.
2. Además, deben cumplir alguno de los requisitos siguientes:
a) Estar en posesión del diploma de monitor de tiempo libre o titulación equivalente.
b) Estar en posesión del diploma de coordinador en actividades de tiempo libre o titulación equivalente.
c) Estar en posesión de algún grado del sistema de formación profesional.
d) Estar en posesión de un grado universitario.
Artículo 32
1. El curso de educador especializado en infancia y juventud en dificultad social
comprenderá los siguientes módulos formativos:
a) Fase teórica:
1.o MF1. Bases de la intervención socioeducativa y de la realidad de los menores
y jóvenes en dificultad social (cuarenta horas).
2.o MF2. Metodología, técnicas y herramientas de intervención con infancia y juventud en dificultad social (cincuenta y dos horas).
3.o MF3. Planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa con infancia y juventud en dificultad social (treinta y
seis horas).
4.o MF4. Ámbitos de intervención educativa especializada con infancia y juventud en dificultad social (setenta y dos horas).
b) Fase práctica:
MF5. Prácticas profesionales no laborales de educador especializado en infancia y
juventud en dificultad social (ciento veinte horas).
2. Las capacidades, los criterios de evaluación y los contenidos del curso de educador especializado en infancia y juventud en dificultad social son los previstos en el Anexo.
3. Los contenidos de los cursos formativos regulados se irán actualizando en función
de los cambios normativos que se produzcan, cuando afecten a materias sobre formación
en el ámbito del ocio y del tiempo libre educativo.
BOCM-20240917-24
Estructura y contenido
