B.O.C.M. Núm. 199

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MIÉRCOLES 21 DE AGOSTO DE 2024

Para el curso escolar 2024-2025 se realizarán las siguientes actuaciones de atención
preferente:
— “Supervisión del periodo de prácticas del profesorado seleccionado en los procesos
selectivos convocados por la Dirección General de Recursos de Recursos Humanos”.
— “Supervisión del periodo de prácticas de los inspectores seleccionados en el proceso selectivo convocado por la Dirección General de Recursos de Recursos Humanos”.
— Supervisión de la ordenación académica de los centros de Formación Profesional
derivada de la aplicación del Real Decreto 659/2022, de 18 de julio, por el que se
desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3
de mayo, de Educación.
4.3.1. Actuación de atención preferente de supervisión de la fase de prácticas del
profesorado seleccionado por la Resolución de 1 de febrero de 2024, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se convoca procedimiento selectivo para ingreso en el
Cuerpo de Maestros y para adquisición de nuevas especialidades en el citado Cuerpo; por
la Resolución de 20 de abril de 2023, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la
que se convocan procedimientos selectivos para ingreso y accesos a los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional; y por la Resolución de 19 de diciembre de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos, de la Vicepresidencia, Consejería de Educación y
Universidades, por la que se convoca procedimiento selectivo de estabilización, por el sistema de concurso oposición, para ingreso en el Cuerpo de Maestros.
Correspondencia con Objetivos del Plan General Plurianual de Actuación:
— Evaluar la práctica docente para su mejora.
Objetivos de la actuación:
— Supervisar la fase de prácticas: el nombramiento de los tutores y el ejercicio de sus
funciones, así como la labor del director del centro.
— Evaluar la labor profesional docente del funcionario en prácticas.
Centros de aplicación:
Todos los centros o servicios educativos que tengan destinados funcionarios en prácticas.
Carácter de la aplicación:
Esta actuación se aplicará con carácter censal. Dado el elevado número de funcionarios en prácticas, se asignarán entre todos los inspectores del servicio, valorando preferentemente el cuerpo de procedencia del inspector y su carga de trabajo. En aquellos casos en
que se considere necesario, se efectuará de manera colegiada con inspectores de los equipos de ámbito específico de evaluación de la función docente. Se utilizarán los formularios
de evaluación de la función docente elaborados por este equipo, que serán firmados y entregados para su archivo a la respectiva jefatura de servicio de Inspección.
Los inspectores de educación aplicarán el protocolo previsto para la actuación, que incluirá entrevistas con los tutores, directores y funcionarios en prácticas. Se prestará especial atención a la visita al aula y a la entrevista posterior con el funcionario en prácticas, en
la que se formularán observaciones y propuestas de mejora.
Indicadores de logro:
— Porcentaje de informes de evaluación del funcionario en prácticas sobre el total
previsto en la actuación
— Número medio de visitas realizadas a los centros con el objeto de supervisar la
fase de prácticas y evaluar la función docente del funcionario.
— Nivel de satisfacción de los Inspectores de educación con el desarrollo de la actuación.
— Elaboración del Informe final de la Subdirección General de Inspección Educativa, elevado al Viceconsejero de Política y Organización Educativa.
Temporalización:
La actuación se desarrollará a lo largo de todo el curso.
4.3.2. Actuación de atención preferente de supervisión de la fase de prácticas de los
inspectores seleccionados por la Resolución de 23 de noviembre de 2023, de la Dirección

Pág. 97

BOCM-20240821-7

BOCM