C) Otras Disposiciones - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20240624-13)
Plan estratégico subvenciones – Orden 2674/2024, del Consejero de Educación, Ciencia y Universidades, por la que se aprueba el plan estratégico de subvenciones de la Dirección General de Enseñanzas Artísticas para los ejercicios 2024, 2025 y 2026.
7 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOCM
B.O.C.M. Núm. 149
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 24 DE JUNIO DE 2024
Pág. 69
5.1. Objetivo.
La incorporación de auxiliares de danza a los centros educativos madrileños, para que
puedan colaborar en la difusión y el aprendizaje de la danza entre el alumnado, y aprovechar las especiales características y la capacidad integradora de esta modalidad artística
para favorecer el desarrollo de las capacidades motrices de los alumnos, en paralelo a su
crecimiento y desarrollo personal, a la vez que combaten hábitos poco saludables.
Además, se pretende ofrecer a los artistas y egresados de las enseñanzas profesionales
de danza, la oportunidad de compartir las capacidades y habilidades que han adquirido durante su etapa formativa con alumnos de primaria, asistiendo a un profesor de música durante sus clases.
La primera edición de esta actividad se realiza en el curso académico 2023-2024, mediante la implantación del Programa Piloto, que alcanza un número reducido (pero significativo) de centros educativos. A partir del curso 2024-2025 se prevé consolidar el programa mediante su implantación definitiva en un mayor número de centros.
El crédito de las subvenciones está destinado a financiar los gastos ocasionados en los
que incurran los auxiliares con motivo de su participación en el programa.
5.2. Beneficiarios.
Egresados de las enseñanzas profesionales de danza, y personas que hayan superado
la prueba de acceso a las enseñanzas artísticas superiores de danza.
5.3. Costes presupuestarios previsibles.
Los costes presupuestarios previsibles de las subvenciones de esta línea de ayudas van
a ser variables en función del grado de cumplimiento de la realización de las actuaciones
contempladas en el programa.
De esta forma los costes presupuestados máximos previstos para la implantación del
Programa de Auxiliares de Danza, Programa Piloto correspondiente al curso académico 2023-2024, se elevan a 456.960 euros, de los que 182.784 euros corresponden al ejercicio 2023, y son con cargo al Subconcepto 48399 del Programa 322E “Enseñanzas en régimen especial no universitarias” del Presupuesto de Gastos de la Comunidad de Madrid para
el año 2023, y 274.176 euros corresponden al ejercicio 2024, con cargo al Subconcepto 48399 “Familias, otras actuaciones, implantación del programa de auxiliares de danza en
centros educativos madrileños de titularidad pública o privados sostenidos con fondos públicos”, del Programa 322D “Enseñanzas artísticas”, apareciendo consignados en el Presupuesto de Gastos de la Comunidad de Madrid para el año 2024 en el Concepto 48 “A familias e instituciones sin fines de lucro”, del referido Programa 322D “Enseñanzas artísticas”.
Para el curso académico 2024-2025, en el que se implantará el programa de forma masiva en los colegios de la Comunidad de Madrid, se estima un presupuesto plurianual total
de 4.570.000 euros con cargo al referido Subconcepto 48399 del Programa 322D “Enseñanzas artísticas”, de los cuales 1.828.000 euros corresponden al presupuesto de la Comunidad de Madrid del año 2024 y 2.742.000 euros al del 2025.
Para el curso académico 2025-2026, en el que se consolidará el programa en los colegios de la Comunidad de Madrid, se estima un presupuesto plurianual total de 4.570.000
euros, de los cuales 1.828.000 euros corresponden al presupuesto de la Comunidad de
Madrid del año 2025 y 2.742.000 euros al del 2026, también con cargo al Subconcepto 48399 del Programa 322D “Enseñanzas artísticas”.
Finalmente, en el curso académico 2026-2027 se estima la misma previsión de gasto,
con el mismo reparto por ejercicios, y con cargo igualmente al mismo subconcepto 48399
del Programa 322D “Enseñanzas artísticas”, en este caso de los Presupuestos de la Comunidad de Madrid para los años 2026 y 2027, respectivamente.
Con estas consideraciones, los costes presupuestarios máximos previsibles por ejercicio son los siguientes:
a) Ejercicio 2024: 2.102.176 euros, de los que 274.176 euros corresponden al curso
académico 2023-2024 (Programa Piloto), y 1.828.000 euros corresponden al curso académico 2024-2025.
b) Ejercicio 2025: 4.570.000 euros, de los que 2.742.000 euros corresponden al curso académico 2024-2025, y 1.828.000 euros corresponden al curso académico 2025-2026.
c) Ejercicio 2026: 4.570.000 euros, de los que 2.742.000 euros corresponden al curso académico 2025-2026, y 1.828.000 euros corresponden al curso académico 2026-2027.
BOCM-20240624-13
5. Implantación del programa de auxiliares de danza en centros educativos madrileños
de titularidad pública o privados sostenidos con fondos públicos
B.O.C.M. Núm. 149
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 24 DE JUNIO DE 2024
Pág. 69
5.1. Objetivo.
La incorporación de auxiliares de danza a los centros educativos madrileños, para que
puedan colaborar en la difusión y el aprendizaje de la danza entre el alumnado, y aprovechar las especiales características y la capacidad integradora de esta modalidad artística
para favorecer el desarrollo de las capacidades motrices de los alumnos, en paralelo a su
crecimiento y desarrollo personal, a la vez que combaten hábitos poco saludables.
Además, se pretende ofrecer a los artistas y egresados de las enseñanzas profesionales
de danza, la oportunidad de compartir las capacidades y habilidades que han adquirido durante su etapa formativa con alumnos de primaria, asistiendo a un profesor de música durante sus clases.
La primera edición de esta actividad se realiza en el curso académico 2023-2024, mediante la implantación del Programa Piloto, que alcanza un número reducido (pero significativo) de centros educativos. A partir del curso 2024-2025 se prevé consolidar el programa mediante su implantación definitiva en un mayor número de centros.
El crédito de las subvenciones está destinado a financiar los gastos ocasionados en los
que incurran los auxiliares con motivo de su participación en el programa.
5.2. Beneficiarios.
Egresados de las enseñanzas profesionales de danza, y personas que hayan superado
la prueba de acceso a las enseñanzas artísticas superiores de danza.
5.3. Costes presupuestarios previsibles.
Los costes presupuestarios previsibles de las subvenciones de esta línea de ayudas van
a ser variables en función del grado de cumplimiento de la realización de las actuaciones
contempladas en el programa.
De esta forma los costes presupuestados máximos previstos para la implantación del
Programa de Auxiliares de Danza, Programa Piloto correspondiente al curso académico 2023-2024, se elevan a 456.960 euros, de los que 182.784 euros corresponden al ejercicio 2023, y son con cargo al Subconcepto 48399 del Programa 322E “Enseñanzas en régimen especial no universitarias” del Presupuesto de Gastos de la Comunidad de Madrid para
el año 2023, y 274.176 euros corresponden al ejercicio 2024, con cargo al Subconcepto 48399 “Familias, otras actuaciones, implantación del programa de auxiliares de danza en
centros educativos madrileños de titularidad pública o privados sostenidos con fondos públicos”, del Programa 322D “Enseñanzas artísticas”, apareciendo consignados en el Presupuesto de Gastos de la Comunidad de Madrid para el año 2024 en el Concepto 48 “A familias e instituciones sin fines de lucro”, del referido Programa 322D “Enseñanzas artísticas”.
Para el curso académico 2024-2025, en el que se implantará el programa de forma masiva en los colegios de la Comunidad de Madrid, se estima un presupuesto plurianual total
de 4.570.000 euros con cargo al referido Subconcepto 48399 del Programa 322D “Enseñanzas artísticas”, de los cuales 1.828.000 euros corresponden al presupuesto de la Comunidad de Madrid del año 2024 y 2.742.000 euros al del 2025.
Para el curso académico 2025-2026, en el que se consolidará el programa en los colegios de la Comunidad de Madrid, se estima un presupuesto plurianual total de 4.570.000
euros, de los cuales 1.828.000 euros corresponden al presupuesto de la Comunidad de
Madrid del año 2025 y 2.742.000 euros al del 2026, también con cargo al Subconcepto 48399 del Programa 322D “Enseñanzas artísticas”.
Finalmente, en el curso académico 2026-2027 se estima la misma previsión de gasto,
con el mismo reparto por ejercicios, y con cargo igualmente al mismo subconcepto 48399
del Programa 322D “Enseñanzas artísticas”, en este caso de los Presupuestos de la Comunidad de Madrid para los años 2026 y 2027, respectivamente.
Con estas consideraciones, los costes presupuestarios máximos previsibles por ejercicio son los siguientes:
a) Ejercicio 2024: 2.102.176 euros, de los que 274.176 euros corresponden al curso
académico 2023-2024 (Programa Piloto), y 1.828.000 euros corresponden al curso académico 2024-2025.
b) Ejercicio 2025: 4.570.000 euros, de los que 2.742.000 euros corresponden al curso académico 2024-2025, y 1.828.000 euros corresponden al curso académico 2025-2026.
c) Ejercicio 2026: 4.570.000 euros, de los que 2.742.000 euros corresponden al curso académico 2025-2026, y 1.828.000 euros corresponden al curso académico 2026-2027.
BOCM-20240624-13
5. Implantación del programa de auxiliares de danza en centros educativos madrileños
de titularidad pública o privados sostenidos con fondos públicos
