B) Autoridades y Personal - CONSEJERÍA DE ECONOMÍA, HACIENDA Y EMPLEO (BOCM-20240110-5)
Modelo formación empleados públicos –  Resolución de 21 de diciembre de 2023, de la Dirección General de Función Pública, por la que se establecen los criterios generales para la aplicación de un modelo de formación por competencias e itinerarios formativos para los empleados públicos de la Administración de la Comunidad de Madrid
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MIÉRCOLES 10 DE ENERO DE 2024

B.O.C.M. Núm. 8

de formación de los empleados públicos, según lo dispuesto en el artículo 15.p) del Decreto 230/2023, de 6 de septiembre, del Consejo de Gobierno, por el que se establece la estructura orgánica de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo, y de acuerdo con lo
prevenido en el artículo 6 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público, que habilita a los órganos administrativos para dictar instrucciones, de valor
no normativo, en las cuestiones propias de sus competencias.
En virtud de lo que antecede, esta Dirección General ha aprobado las siguientes
INSTRUCCIONES
I. CUESTIONES GENERALES
Primera
Objeto
La presente resolución tiene como objeto establecer las condiciones para la implementación progresiva de un modelo formativo basado en la determinación de las competencias
inherentes a los diferentes tipos de puestos de trabajo, categorías profesionales o ámbitos
administrativos, y la configuración posterior de un sistema de itinerarios formativos basados en la adquisición, desarrollo y profundización de aquellas.
Segunda
Definiciones
A los efectos de esta resolución, se aplicarán las siguientes definiciones:
a) Marco competencial o mapa de competencias: conjunto de conocimientos, aptitudes, habilidades, destrezas y capacidades precisas para el óptimo desempeño de
las funciones asignadas a tipos de puestos de trabajo de similar naturaleza, a una
determinada categoría profesional o a un ámbito administrativo en particular.
b) Mapa competencial general: documento en el que se contenga, de un modo ordenado y sistemático, la totalidad de los marcos competenciales identificados dentro de la Administración de la Comunidad de Madrid.
c) Itinerario formativo: conjunto programado y ordenado de cursos y módulos formativos cuya superación permite la obtención de una capacitación profesional o
de una competencia acreditada en un determinado ámbito o sector de la actividad
administrativa, de conformidad con el marco competencial previamente identificado respecto del mismo.
d) Tipo de puesto de trabajo: cada clase de puestos de trabajo que, pudiendo tener diferente naturaleza, funcionarial o laboral, y distintos niveles de complemento de
destino o retributivos, presenten un elemento sustantivo común, fundamentalmente funcional, que los individualiza e identifica en relación con el resto de los puestos de trabajo que integran la plantilla del personal, y que les dota de una unidad
básica susceptible de tratamiento formativo diferenciado.
e) Categoría profesional: colectivo de empleados identificado por la pertenencia a un
determinado cuerpo, escala o especialidad funcionarial o a una determinada categoría o especialidad laboral.
f) Ámbito administrativo: sector de actividad dotado de una peculiaridad específica
y propia, que comporte un conjunto de factores comunes en cuanto a las funciones, sistemas de gestión o destinatarios de los servicios prestados que les dote de
unas necesidades formativas homogéneas.
Tercera
1. Esta resolución será de aplicación respecto de las acciones formativas incluidas en
el plan anual de formación para empleados públicos de la Administración de la Comunidad
de Madrid, cuya aprobación le corresponde a la Dirección General de Función Pública.
2. Dentro de este ámbito de aplicación, los marcos competenciales y los itinerarios
formativos que se establezcan tendrán por destinatario preferente al personal funcionario y
laboral de administración y servicios, sin perjuicio de que también puedan extenderse a
cualquier otro colectivo o sector administrativo.

BOCM-20240110-5

Ámbito de aplicación y destinatarios