BOCM
B.O.C.M. Núm. 8

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MIÉRCOLES 10 DE ENERO DE 2024

Pág. 25

I. COMUNIDAD DE MADRID

B) Autoridades y Personal
Consejería de Economía, Hacienda y Empleo
RESOLUCIÓN de 21 de diciembre de 2023, de la Dirección General de Función
Pública, por la que se establecen los criterios generales para la aplicación de un
modelo de formación por competencias e itinerarios formativos para los empleados públicos de la Administración de la Comunidad de Madrid.

Las Administraciones Públicas, en su conjunto, se enfrentan en la actualidad a una amplia serie de retos, vinculados esencialmente a su necesaria adaptación a las exigencias que
una sociedad cada vez más formada, dinámica y tecnológica demanda respecto de los diferentes servicios públicos que aquellas prestan.
Para dar respuesta a estos requerimientos, es preciso que las entidades públicas pongan en marcha iniciativas y mecanismos de transformación continua que las dote de una
permanente capacidad de anticipación de las nuevas necesidades de la ciudadanía, de flexibilidad en su organización y funcionamiento y de implementación de nuevas técnicas de
gestión orientadas por criterios de eficacia y de eficiencia.
En este contexto, y en coherencia con el carácter de sociedades del conocimiento propio
de la realidad contemporánea, las políticas de formación del capital humano, en su sentido
más amplio, tienen una función nuclear como factor de identificación, impulso y plasmación
de las estrategias innovadoras que este escenario social exige.
Desde esta perspectiva, resulta especialmente conveniente que las líneas de actuación
en materia de gestión del conocimiento respondan, cada vez más, a un modelo que permita garantizar la mayor conexión posible entre el entramado funcional que conforman organizaciones grandes y complejas como es la propia Administración de la Comunidad de
Madrid, y la formación que para tal fin recibe el personal a su servicio.
Constituye, por tanto, un objetivo estratégico de esta Administración la implantación
progresiva de un sistema de formación por competencias articulado en dos grandes fases, conforme al cual en la primera se identifiquen los conocimientos, habilidades y aptitudes que sean
idóneas para la asunción de las funciones asignadas a cada tipo de puesto de trabajo, categoría profesional y ámbito de gestión administrativa, y en la segunda se desarrollen itinerarios
formativos directamente relacionados con estos conocimientos y habilidades, de modo que su
culminación permita considerar y certificar que el correspondiente empleado se encuentra dotado de un bagaje intelectual y emocional que le permita enfrentarse a las dificultades inherentes a las labores que tenga encomendadas con el mayor grado de preparación posible.
Asimismo, este modelo no se concibe como un resultado final estático, sino que se vincula a un sistema de reciclaje y actualización periódica que le dote de un amplio nivel de
flexibilidad y de acomodación a una sociedad cambiante.
Además de esta finalidad esencial, a través de la experiencia que pueda adquirirse mediante la implantación de un esquema formativo basado en competencias, se podrá postular,
sucesivamente, su eventual extensión a otros ámbitos de la gestión de los recursos humanos
que conforman la Administración autonómica, colocando, de este modo, la prioridad otorgada a las competencias funcionales, técnicas y personales en el centro de aquellas y como
motor preferente de la carrera profesional de los empleados públicos.
Una transformación del paradigma formativo como el someramente expuesto requiere,
no obstante, un plan de acción que permita su implementación progresiva a través, primero,
de la definición de experiencias piloto para, después, extender de manera gradual el modelo,
con las modificaciones que pueda ser aconsejable aplicar como consecuencia de la evaluación
de los resultados de estas experiencias, hasta comprender la totalidad de los ámbitos de gestión correspondientes, al menos en su fase inicial, al personal de administración y servicios,
que constituye el destinatario directo e inmediato de este nuevo programa de actuación.
La presente resolución tiene, por tanto, como finalidad establecer unos criterios generales
que, a modo de instrucciones globales, posibiliten la puesta en marcha inicial de esta nueva línea de gestión estratégica del conocimiento en la Administración de la Comunidad de Madrid.
En este sentido, la misma se dicta de conformidad con las facultades que la Dirección
General de Función Pública tiene asignadas en materia de diseño y ejecución de la política

BOCM-20240110-5

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