D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20240102-29)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 11 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y colegio Santo Ángel de la Guarda, S. L. Unipersonal, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
30 páginas totales
Página
BOCM
B.O.C.M. Núm. 1
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 2 DE ENERO DE 2024
Pág. 315
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 203 / DENOMINACIÓN: Trabajando mano a mano para
mejorar: tutorías individualizadas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
1 Conseguir el éxito educativo de todos los alumnos del Colegio Santo Ángel, actuando principal y prioritariamente sobre
aquellos que se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad
2. Identificar y objetivizar las necesidades que puedan suponer barreras para su éxito educativo por pertenecer a grupos
vulnerables, en riesgo de pobreza, grupos con algún estigma social, con necesidades de tipo asistencial, escolar,
emocionales, alumnos de incorporación tardía y específicas para el alumnado ENAE.
3. Conocer los intereses y fortalezas de los alumnos en dicha situación para establecer una estrategia de
acompañamiento que facilite sus aprendizajes y éxito educativo.
4. Reducir el absentismo escolar, la desmotivación hacia el aprendizaje, mejorando las fases del proceso de aprendizaje
y la relación familia-escuela. Se desarrollarán las siguientes actividades entre otras:
1. Tutorías personales con el alumno
2. Tutorías individuales con las familias
3. Trabajos grupales entre alumnos
4. Presentación del programa a las familias
5. Seguimiento del alumno por parte del tutor
6. Charlas Informativas para padres, cafés de familias, escuela de familias
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
indicadores de logro de los objetivos, procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Para asegurarnos la consecución de los objetivos nos centraremos en evaluar:
1. Conocimiento de los intereses de los alumnos para diseñar estrategias de acompañamiento
2. Mejora de relación familia-escuela, alumno-tutor, alumno-alumno
3. Mayor motivación y evolución del alumnado
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1 hora a la semana por alumno y 1h semanal por familia
Nº de horas total en el curso 52 h.
Fecha prevista de comienzo
1 de diciembre de 2023
Fecha prevista de finalización
30 de junio de 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro:
Profesores tutores de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socio-educativa:
SÍ X
/
NO
□
BOCM-20240102-29
Si hiciera falta, dependerá de la etapa y de la mejora para la implantación de la actividad palanca.
B.O.C.M. Núm. 1
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 2 DE ENERO DE 2024
Pág. 315
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 203 / DENOMINACIÓN: Trabajando mano a mano para
mejorar: tutorías individualizadas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
1 Conseguir el éxito educativo de todos los alumnos del Colegio Santo Ángel, actuando principal y prioritariamente sobre
aquellos que se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad
2. Identificar y objetivizar las necesidades que puedan suponer barreras para su éxito educativo por pertenecer a grupos
vulnerables, en riesgo de pobreza, grupos con algún estigma social, con necesidades de tipo asistencial, escolar,
emocionales, alumnos de incorporación tardía y específicas para el alumnado ENAE.
3. Conocer los intereses y fortalezas de los alumnos en dicha situación para establecer una estrategia de
acompañamiento que facilite sus aprendizajes y éxito educativo.
4. Reducir el absentismo escolar, la desmotivación hacia el aprendizaje, mejorando las fases del proceso de aprendizaje
y la relación familia-escuela. Se desarrollarán las siguientes actividades entre otras:
1. Tutorías personales con el alumno
2. Tutorías individuales con las familias
3. Trabajos grupales entre alumnos
4. Presentación del programa a las familias
5. Seguimiento del alumno por parte del tutor
6. Charlas Informativas para padres, cafés de familias, escuela de familias
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
indicadores de logro de los objetivos, procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Para asegurarnos la consecución de los objetivos nos centraremos en evaluar:
1. Conocimiento de los intereses de los alumnos para diseñar estrategias de acompañamiento
2. Mejora de relación familia-escuela, alumno-tutor, alumno-alumno
3. Mayor motivación y evolución del alumnado
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1 hora a la semana por alumno y 1h semanal por familia
Nº de horas total en el curso 52 h.
Fecha prevista de comienzo
1 de diciembre de 2023
Fecha prevista de finalización
30 de junio de 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro:
Profesores tutores de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socio-educativa:
SÍ X
/
NO
□
BOCM-20240102-29
Si hiciera falta, dependerá de la etapa y de la mejora para la implantación de la actividad palanca.
