D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231221-35)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 11 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y Martín Macías, S. A., para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
36 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 303
JUEVES 21 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 189
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 204 / DENOMINACIÓN: Tutoría entre iguales
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
La tutoría entre iguales es una actividad de aprendizaje cooperativo, a través del cual un/a alumno/a
tutor/a (alumno/a tutor/a), aprende enseñando a su compañero/a (alumno/a tutorado/a), que a su vez
aprende gracias a la ayuda personalizada y permanente. Esta actividad saca beneficio pedagógico de las
diferencias entre alumnos/as y permite ver la diversidad como un recurso.
En un primer momento realizaremos una formación al profesorado que nos permitirá seleccionar a los
alumnos candidatos para ser tutores y aquellos a los que más falta les haga tener un tutor.
Se elaborará un plan de Acción para llevar a cabo estas tutorías con los siguientes objetivos:
Contribuir a una buena adaptación personal, social y escolar del alumnado tutelado creando un clima de
confianza mutua entre este y el alumnado tutor. Proporcionar el apoyo en la realización de tareas
puntualmente y, si es necesario, para que el/la alumno/a obtenga un rendimiento acorde a sus
posibilidades. Ser un mediador eficaz ante los posibles conflictos que surjan en el entorno escolar y
canalizar sus dificultades orientándole hacia la búsqueda de soluciones eficaces. Alentar sus esfuerzos
diarios procurándole confianza en sí mismo y en sus posibilidades. Compartir con él experiencias lúdicas
tanto en el ámbito de relación interpersonal como con su grupo de referencia.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de
objetivos.
Se ha realizado la formación. Se han firmado los acuerdos pedagógicos. Se han nombrado los tutores
individuales. Se han desarrollado las reuniones previstas de coordinación y apoyo con asesores y de
orientación con los tutores. Se han producido los contactos semanales o los previstos en el diseño entre
alumnos/as y tutores.
DURACIÓN
Nº de horas semanales:
Nº de horas total en el curso ____32 h.___ / _semanales______:
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
septiembre 2023
junio 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
El Departamento de Orientación Escolar coordina las actuaciones del alumnado tutor y lleva un
seguimiento a través de reuniones periódicas, así como con el profesorado del alumnado tutorizado. El
alumnado tutor encargado de acompañar y realizar el seguimiento de la evolución académica y personal
del alumnado tutorizado. El equipo directivo que lo ha liderado pedagógicamente y facilitado su inclusión
en el PEM, y que ha de facilitar su implementación y hacer su seguimiento.
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
X
/
NO
□
BOCM-20231221-35
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
Aula Recreo
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 303
JUEVES 21 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 189
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 204 / DENOMINACIÓN: Tutoría entre iguales
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
La tutoría entre iguales es una actividad de aprendizaje cooperativo, a través del cual un/a alumno/a
tutor/a (alumno/a tutor/a), aprende enseñando a su compañero/a (alumno/a tutorado/a), que a su vez
aprende gracias a la ayuda personalizada y permanente. Esta actividad saca beneficio pedagógico de las
diferencias entre alumnos/as y permite ver la diversidad como un recurso.
En un primer momento realizaremos una formación al profesorado que nos permitirá seleccionar a los
alumnos candidatos para ser tutores y aquellos a los que más falta les haga tener un tutor.
Se elaborará un plan de Acción para llevar a cabo estas tutorías con los siguientes objetivos:
Contribuir a una buena adaptación personal, social y escolar del alumnado tutelado creando un clima de
confianza mutua entre este y el alumnado tutor. Proporcionar el apoyo en la realización de tareas
puntualmente y, si es necesario, para que el/la alumno/a obtenga un rendimiento acorde a sus
posibilidades. Ser un mediador eficaz ante los posibles conflictos que surjan en el entorno escolar y
canalizar sus dificultades orientándole hacia la búsqueda de soluciones eficaces. Alentar sus esfuerzos
diarios procurándole confianza en sí mismo y en sus posibilidades. Compartir con él experiencias lúdicas
tanto en el ámbito de relación interpersonal como con su grupo de referencia.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de
objetivos.
Se ha realizado la formación. Se han firmado los acuerdos pedagógicos. Se han nombrado los tutores
individuales. Se han desarrollado las reuniones previstas de coordinación y apoyo con asesores y de
orientación con los tutores. Se han producido los contactos semanales o los previstos en el diseño entre
alumnos/as y tutores.
DURACIÓN
Nº de horas semanales:
Nº de horas total en el curso ____32 h.___ / _semanales______:
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
septiembre 2023
junio 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
El Departamento de Orientación Escolar coordina las actuaciones del alumnado tutor y lleva un
seguimiento a través de reuniones periódicas, así como con el profesorado del alumnado tutorizado. El
alumnado tutor encargado de acompañar y realizar el seguimiento de la evolución académica y personal
del alumnado tutorizado. El equipo directivo que lo ha liderado pedagógicamente y facilitado su inclusión
en el PEM, y que ha de facilitar su implementación y hacer su seguimiento.
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
X
/
NO
□
BOCM-20231221-35
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
Aula Recreo
