D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231221-35)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 11 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y Martín Macías, S. A., para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 188
JUEVES 21 DE DICIEMBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 303
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 230 / DENOMINACIÓN: Actividad de refuerzo
para la mejora y éxito educativo para alumnado y familias.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Apoyo al alumno en el aula durante las instrumentales (profesional de PT/AL ½ jornada)
Apoyo al alumnado con ritmos diferentes en horario no lectivo.
Organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que se
desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Con alumnado. Desarrollo de competencias básicas que generen autonomía y autoestima. Se trabajarán
aprendizajes instrumentales como las habilidades y competencias relacionadas con la organización, la
planificación, la toma de decisiones y los hábitos de trabajo, el dominio de las áreas instrumentales y las
habilidades de relación social, entre iguales y con profesorado. Se completarán las acciones con estrategias
cognitivas y metacognitivas desarrolladas intracurricularmente.
Desarrollaremos esta actividad, fundamentalmente con alumnos entre 5º de primaria y 4º de la ESO.
Agrupándolos por niveles y centrándonos en las áreas de lengua y matemáticas.
Utilizaremos metodologías activas, como el aprendizaje cooperativo o los grupos interactivos, con
actividades globalizadas o aprendizaje basado en proyectos, utilizando técnicas de la “ludificación”
(ganmificación) como el reto, la gradación de la dificultad, la recompensa inmediata.
Esta actividad se llevará a cabo principalmente de 16 a 17 horas con el alumnado más vulnerable.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Además de las valoraciones que el profesorado vaya haciendo y que el tutor recogerá en una ficha de
seguimiento, se diseñarán, en el periodo de formación, instrumentos ad hoc o se usarán otros contrastados
de repositorios de referencia o del mercado para evaluación del avance en las competencias instrumentales
reseñadas en el apartado de áreas o ámbitos donde se aplica del bloque d).
También se tendrá en cuenta el avance y mejora académica, así como otros indicadores observables como
las relaciones entre iguales y con el profesorado, la participación en la clase, su control emocional, la
capacidad de organización del material y actividades, satisfacción, etc. recogido por el profesorado mediante
cuestionarios, hojas de observación, anotaciones de clase
Memoria para la toma de decisiones para su mejora, cambio o continuidad.
Se realizará a través del análisis de las calificaciones entre trimestres y respecto al curso anterior.
A través de cuestionarios evaluaremos la satisfacción de la comunidad educativa
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 4 horas por grupo
Nº de horas total en el curso
130 horas por grupo
23 / 24:
Fecha prevista de comienzo
Octubre 2023
Fecha prevista de finalización
Junio 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
-
Directora de Centro
Departamento de orientación
SÍ
X
/
NO
□
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
Aula recreo
BOCM-20231221-35
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 188
JUEVES 21 DE DICIEMBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 303
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 230 / DENOMINACIÓN: Actividad de refuerzo
para la mejora y éxito educativo para alumnado y familias.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Apoyo al alumno en el aula durante las instrumentales (profesional de PT/AL ½ jornada)
Apoyo al alumnado con ritmos diferentes en horario no lectivo.
Organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso, contenidos que se
desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Con alumnado. Desarrollo de competencias básicas que generen autonomía y autoestima. Se trabajarán
aprendizajes instrumentales como las habilidades y competencias relacionadas con la organización, la
planificación, la toma de decisiones y los hábitos de trabajo, el dominio de las áreas instrumentales y las
habilidades de relación social, entre iguales y con profesorado. Se completarán las acciones con estrategias
cognitivas y metacognitivas desarrolladas intracurricularmente.
Desarrollaremos esta actividad, fundamentalmente con alumnos entre 5º de primaria y 4º de la ESO.
Agrupándolos por niveles y centrándonos en las áreas de lengua y matemáticas.
Utilizaremos metodologías activas, como el aprendizaje cooperativo o los grupos interactivos, con
actividades globalizadas o aprendizaje basado en proyectos, utilizando técnicas de la “ludificación”
(ganmificación) como el reto, la gradación de la dificultad, la recompensa inmediata.
Esta actividad se llevará a cabo principalmente de 16 a 17 horas con el alumnado más vulnerable.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Además de las valoraciones que el profesorado vaya haciendo y que el tutor recogerá en una ficha de
seguimiento, se diseñarán, en el periodo de formación, instrumentos ad hoc o se usarán otros contrastados
de repositorios de referencia o del mercado para evaluación del avance en las competencias instrumentales
reseñadas en el apartado de áreas o ámbitos donde se aplica del bloque d).
También se tendrá en cuenta el avance y mejora académica, así como otros indicadores observables como
las relaciones entre iguales y con el profesorado, la participación en la clase, su control emocional, la
capacidad de organización del material y actividades, satisfacción, etc. recogido por el profesorado mediante
cuestionarios, hojas de observación, anotaciones de clase
Memoria para la toma de decisiones para su mejora, cambio o continuidad.
Se realizará a través del análisis de las calificaciones entre trimestres y respecto al curso anterior.
A través de cuestionarios evaluaremos la satisfacción de la comunidad educativa
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 4 horas por grupo
Nº de horas total en el curso
130 horas por grupo
23 / 24:
Fecha prevista de comienzo
Octubre 2023
Fecha prevista de finalización
Junio 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
-
Directora de Centro
Departamento de orientación
SÍ
X
/
NO
□
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
Aula recreo
BOCM-20231221-35
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
