D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231215-32)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 3 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Fundación Tomillo, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
28 páginas totales
Página
BOCM
B.O.C.M. Núm. 298
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 179
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A550/ DENOMINACIÓN: PLAN DE ACOGIDA AL
PROFESORADO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
La AP Plan de Acogida al Profesorado pretende impulsar la ejecución de una serie de acciones que faciliten la
incorporación del profesorado nuevo al centro. La finalidad de esta AP es doble, ya que, al promover un compromiso
del profesorado con el proyecto de centro, se pretende también conseguir el éxito educativo del alumnado.
La acogida de profesorado de nueva incorporación se inicia en el momento que se toma la decisión final en el proceso
de selección y se comunica, hasta el seguimiento realizado meses después a través del acompañamiento
sistematizado. La acogida debe responder a las necesidades particulares de todo tipo de profesorado y garantizar el
bienestar y un progresivo control sobre funciones y responsabilidades docentes.
Durante el curso escolar 23-24, se va a digitalizar el plan de acogida diseñado en una herramienta digital compartida
por todo el profesorado. Dicha herramienta va a disponer de un repositorio donde se incluirá:
Bienvenida. Primeros pasos en la Entidad.
Libro de Procedimientos para el profesorado.
Documentos de centro (PGA, PAT, PEM PROA+, etc.)
Se mantendrá estrecha colaboración con el Departamento de Talento de la Fundación, responsable de su ejecución.
Por tanto, la coordinación entre dicho Departamento, el Equipo Directivo del Centro y la coordinación de PROA, debe
ser prioritaria en la puesta en marcha de esta AP.
Está previsto que a lo largo del curso escolar 23-24 se publique la herramienta digital, que incluirá el apartado Acogida
al Profesorado. La información servirá no sólo al personal de nueva incorporación, sino que servirá de recordatorio
para el personal de continuidad, generando un único espacio donde acceder y consultar a todos los documentos
relativos a la gestión de recursos humanos en el centro. Se realizará una supervisión trimestral para evaluar su puesta
en marcha, y garantizar que cumpla con los objetivos establecidos.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Para evaluar la consecución de los objetivos de la AP Plan de Acogida al Profesorado, se emplearán los siguientes
indicadores:
1. Satisfacción del profesorado.
Las fuentes de verificación para evaluar la consecución del logro de objetivos serán:
Digitalización del Plan de Acogida al Profesorado.
Recogida cuantitativa de los resultados obtenidos en las Conversaciones al Desarrollo.
Plan de Formación al Profesorado:
o Difusión de formaciones propuestas.
o Listado de participantes/ firmas en las distintas formaciones propuestas.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 18 horas de dedicación semanal de media de las personas participantes en los grupos de
trabajo para el diseño y digitalización del curso de bienvenida.
12,5 horas de dedicación semanal para la coordinadora de PROA.
Nº estimado de horas del curso de bienvenida: 3 horas
Fecha prevista de comienzo
Septiembre 2023
Fecha prevista de finalización
Junio 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Esther Yuste Carballo (Coordinadora PROA+)
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
□ /
NO
√
BOCM-20231215-32
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
B.O.C.M. Núm. 298
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 179
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A550/ DENOMINACIÓN: PLAN DE ACOGIDA AL
PROFESORADO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
La AP Plan de Acogida al Profesorado pretende impulsar la ejecución de una serie de acciones que faciliten la
incorporación del profesorado nuevo al centro. La finalidad de esta AP es doble, ya que, al promover un compromiso
del profesorado con el proyecto de centro, se pretende también conseguir el éxito educativo del alumnado.
La acogida de profesorado de nueva incorporación se inicia en el momento que se toma la decisión final en el proceso
de selección y se comunica, hasta el seguimiento realizado meses después a través del acompañamiento
sistematizado. La acogida debe responder a las necesidades particulares de todo tipo de profesorado y garantizar el
bienestar y un progresivo control sobre funciones y responsabilidades docentes.
Durante el curso escolar 23-24, se va a digitalizar el plan de acogida diseñado en una herramienta digital compartida
por todo el profesorado. Dicha herramienta va a disponer de un repositorio donde se incluirá:
Bienvenida. Primeros pasos en la Entidad.
Libro de Procedimientos para el profesorado.
Documentos de centro (PGA, PAT, PEM PROA+, etc.)
Se mantendrá estrecha colaboración con el Departamento de Talento de la Fundación, responsable de su ejecución.
Por tanto, la coordinación entre dicho Departamento, el Equipo Directivo del Centro y la coordinación de PROA, debe
ser prioritaria en la puesta en marcha de esta AP.
Está previsto que a lo largo del curso escolar 23-24 se publique la herramienta digital, que incluirá el apartado Acogida
al Profesorado. La información servirá no sólo al personal de nueva incorporación, sino que servirá de recordatorio
para el personal de continuidad, generando un único espacio donde acceder y consultar a todos los documentos
relativos a la gestión de recursos humanos en el centro. Se realizará una supervisión trimestral para evaluar su puesta
en marcha, y garantizar que cumpla con los objetivos establecidos.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Para evaluar la consecución de los objetivos de la AP Plan de Acogida al Profesorado, se emplearán los siguientes
indicadores:
1. Satisfacción del profesorado.
Las fuentes de verificación para evaluar la consecución del logro de objetivos serán:
Digitalización del Plan de Acogida al Profesorado.
Recogida cuantitativa de los resultados obtenidos en las Conversaciones al Desarrollo.
Plan de Formación al Profesorado:
o Difusión de formaciones propuestas.
o Listado de participantes/ firmas en las distintas formaciones propuestas.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 18 horas de dedicación semanal de media de las personas participantes en los grupos de
trabajo para el diseño y digitalización del curso de bienvenida.
12,5 horas de dedicación semanal para la coordinadora de PROA.
Nº estimado de horas del curso de bienvenida: 3 horas
Fecha prevista de comienzo
Septiembre 2023
Fecha prevista de finalización
Junio 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Esther Yuste Carballo (Coordinadora PROA+)
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
□ /
NO
√
BOCM-20231215-32
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
