D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231215-39)
Convenio – Publicación del convenio-subvención de 11 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y Colegio Inte.Kolbe, S. L., y Cía., sociedad en comandita por acciones, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
37 páginas totales
Página
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 298
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 417
Por último, se continuará la actividad de la orquesta inclusiva iniciada desde hace dos cursos, con la
intención de ser un espacio inclusivo donde todos caben (sepan música o no, toquen un instrumento o no) trabajar la
concentración y las funciones ejecutivas, las expresión y regulación emocional y la atención al otro. Mejora la
convivencia ya que supone que todos tengan un papel dentro de un espacio de belleza en el que no se deja fuera a
nadie.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
En los curos de 4º EP a 1º ESO:
- Test sociométrico Sociescuela al comienzo y al final del curso.
- Cuestionario de evaluación a profesores y alumnos mediadores de la formación recibida de la mediación escolar
y el trabajo hecho durante el año (implicación)
Cursos de 5º EP a 2º ESO (educación afectivo sexual):
x
Cuestionario de evaluación de conocimientos y satisfacción personal a alumnos y profesores.
x
Análisis de la disminución de conductas discriminatorias por razón de sexo de una generación a otra
mediante cuestionario.
Cursos de 5º EP a 4º ESO:
x
Cuestionarios a profesores para valorar el protagonismo y participación de los alumnos frente a su propio
aprendizaje.
x
Cuestionario a alumnos para valorar su propia percepción en cuanto a su protagonismo frente al
aprendizaje.
Orquesta inclusiva:
x
Cuestionarios a profesores y padres para valorar la evolución de los alumnos que participan
x
Cuestionario a alumnos para valorar su propia percepción.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1 sesión quincenal de talleres socioemocionales por 5 cursos. 12 sesiones anuales la
educación afectivo sexual y 9 sesiones anuales la formación en mediación escolar. 6 sesiones anuales de formación
en metodologías activas. 10 horas semanales de la orquesta inclusiva.
Nº de horas total en el curso 22 / 23: 527 horas
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
Lunes 4 de septiembre del 2023
Jueves 22 de junio del 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Jefe de departamento de orientación. Coordinadora PROA
Orientadora Infantil y Primaria.
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
X
/
NO
□
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
Universidad Francisco de Vitoria (Fundación Aprendamos a Amar)
Equipo de expertos en mediación escolar de la Universidad de Alcalá
Personas físicas contratadas por el centro para el desarrollo de los talleres socioemocionales con los alumnos
BOCM-20231215-39
SÍ
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 298
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 417
Por último, se continuará la actividad de la orquesta inclusiva iniciada desde hace dos cursos, con la
intención de ser un espacio inclusivo donde todos caben (sepan música o no, toquen un instrumento o no) trabajar la
concentración y las funciones ejecutivas, las expresión y regulación emocional y la atención al otro. Mejora la
convivencia ya que supone que todos tengan un papel dentro de un espacio de belleza en el que no se deja fuera a
nadie.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
En los curos de 4º EP a 1º ESO:
- Test sociométrico Sociescuela al comienzo y al final del curso.
- Cuestionario de evaluación a profesores y alumnos mediadores de la formación recibida de la mediación escolar
y el trabajo hecho durante el año (implicación)
Cursos de 5º EP a 2º ESO (educación afectivo sexual):
x
Cuestionario de evaluación de conocimientos y satisfacción personal a alumnos y profesores.
x
Análisis de la disminución de conductas discriminatorias por razón de sexo de una generación a otra
mediante cuestionario.
Cursos de 5º EP a 4º ESO:
x
Cuestionarios a profesores para valorar el protagonismo y participación de los alumnos frente a su propio
aprendizaje.
x
Cuestionario a alumnos para valorar su propia percepción en cuanto a su protagonismo frente al
aprendizaje.
Orquesta inclusiva:
x
Cuestionarios a profesores y padres para valorar la evolución de los alumnos que participan
x
Cuestionario a alumnos para valorar su propia percepción.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 1 sesión quincenal de talleres socioemocionales por 5 cursos. 12 sesiones anuales la
educación afectivo sexual y 9 sesiones anuales la formación en mediación escolar. 6 sesiones anuales de formación
en metodologías activas. 10 horas semanales de la orquesta inclusiva.
Nº de horas total en el curso 22 / 23: 527 horas
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
Lunes 4 de septiembre del 2023
Jueves 22 de junio del 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Jefe de departamento de orientación. Coordinadora PROA
Orientadora Infantil y Primaria.
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
X
/
NO
□
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
Universidad Francisco de Vitoria (Fundación Aprendamos a Amar)
Equipo de expertos en mediación escolar de la Universidad de Alcalá
Personas físicas contratadas por el centro para el desarrollo de los talleres socioemocionales con los alumnos
BOCM-20231215-39
SÍ
