BOCM
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023

B.O.C.M. Núm. 298

DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 305 / DENOMINACIÓN: Miradas Emocionales
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.

Continuando con el curso anterior, se consolidan todos los talleres de educación socioemocional iniciados con las
mejoras acordadas. Se van a realizar prácticas restaurativas en los cursos de 4º de primaria a 4º ESO (los cursos de
infantil y hasta 3º de primaria el formato será diferente pero el objetivo el mismo). El resto de objetivos, dependiendo
del curso va a estar basado en: autoestima y autoconcepto, reconocimiento y gestión de emociones, estilos de
comunicación, técnicas de resolución de conflictos, prevención de la adicción a las nuevas tecnologías y formación
en competencia digital, prevención de trastornos alimentarios, suicidio y adicciones con sustancia (tabaco,
drogas…). Prevención de la conducta sexista y racista. Establecimiento de conductas afectivas saludables y
prevención de la adicción a la pornografía.

Para 4º, 5º, 6º de primaria:
- 10 sesiones de aproximadamente una hora de duración distribuidas de manera quincenal en horario de tutoría con
todo el grupo clase.
- Metodología activa y participativa mediante dinámicas y debates que activan el pensamiento crítico y reflexivo de
los participantes.
- Se trabajarán competencias de tipo socio emocional: autoestima, gestión y expresión emocional, comunicación no
violenta, resolución de conflictos o confianza y respeto en las relaciones interpersonales.
- Recoger la información de 1º a 6º con sociescuela
Para 1º y 2º de la ESO:
- 10 y 5 sesiones (respectivamente) de una hora de duración distribuidas de manera quincenal en horario de tutoría
con todo el grupo clase.
- Metodología activa y participativa mediante dinámicas y debates que activan el pensamiento crítico y reflexivo de
los participantes.
- Se trabajarán competencias de tipo socio emocional: autoestima, gestión y expresión emocional, comunicación no
violenta, resolución de conflictos o confianza y respeto en las relaciones interpersonales.

Este curso, asimismo, vamos a consolidar el modelo de convivencia relacional basada en la mediación escolar ya
instaurado en 5º y 6º de primaria y 1º de secundaria y continuando en los años posteriores con el resto de cursos. Se
amplifica para el 23-24: 2º ESO.
Para ello se va a formar a los alumnos nuevos que suben a 5º y a seguir reuniéndonos con los alumnos ayudantes
estableciendo nuevos objetivos de convivencia.

Se va a retomar la formación a profesores en metodologías activas del aprendizaje (aprendizaje cooperativo y rutinas
de pensamiento) iniciada antes de la pandemia. El objetivo es aumentar el protagonismo de nuestros alumnos frente
a su propio aprendizaje y el trabajo cooperativo de forma que la convivencia mejore en el aspecto del trabajo en
equipo.

BOCM-20231215-39

Asimismo, se va a realizar un taller de educación afectivo sexual en los cursos de 5º y 6º de primaria y 2º ESO. Para
ello se contrata a la fundación Aprendamos a Amar a través de la Universidad Francisco de Vitoria. Serán talleres de
cuatro horas de duración cada uno, distribuidos en una hora diaria durante cuatro días. Se impartirán en los grupos
de alumnos habituales ya formados en cada aula, dentro del horario escolar. La metodología estará basada en la
explicación de contenidos respaldada con el uso de soporte audiovisual (PowerPoint), vídeos, fichas a realizar en
clase y fichas a realizar en casa junto con los padres y madres.