B) Autoridades y Personal - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231211-15)
Directores centros docentes – Resolución de 1 de diciembre de 2023, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se convocan procedimientos para la renovación y la selección de directores de centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad de Madrid
33 páginas totales
Página
BOCM
Pág. 78
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 11 DE DICIEMBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 294
3. ADAPTACIÓN A LA ORGANIZACIÓN INTERNA DEL CENTRO QUE FIGURA EN EL PROYECTO (2 PUNTOS).
La organización que se proponga ha de ser coherente con las necesidades y recursos del centro y debe facilitar la consecución de los objetivos.
INDICADORES
3.1. RELACIONES CON LOS ÓRGANOS
DE PARTICIPACIÓN
Se valorará que el Proyecto haya establecido:
a. Estrategias que permitan la participación efectiva de todos los miembros del Consejo Escolar.
b. Creación de comisiones específicas.
c. Determinación de líneas de comunicación e información fluidas entre los miembros de los distintos órganos.
d. Procedimientos de revisión o modificación de los documentos institucionales.
e. Participación en el análisis de los resultados de las evaluaciones internas y externas.
3.2. ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO
DIRECTIVO
Se valorará que el Proyecto haya establecido:
a. Previsión de reuniones para tomar decisiones y valorar el desarrollo de la planificación.
b. El establecimiento de criterios para la atención de asuntos prioritarios.
c. Distribución adecuada de responsabilidades entre los miembros del equipo.
3.3. DISTRIBUCIÓN DE FUNCIONES Y
TAREAS
Se valorará que se tienen en cuenta a la hora de plantear objetivos, líneas de actuación y planes de mejora las responsabilidades de:
a. Los miembros del Equipo Directivo.
b. Los órganos de coordinación docente (CCP, Departamentos, equipos docentes…).
c. Miembros del Consejo Escolar.
d. Profesorado con asunción de funciones específicas (apoyo, coordinación, jefaturas de departamento…).
3.4. COORDINACIÓN
Se valorará que el Proyecto haya establecido:
a. Líneas de coordinación horizontal y vertical: profesorado, departamentos, equipos docentes, niveles, etc.
b. Coordinación entre Centros de diversas etapas o niveles educativos que estén adscritos a efectos de escolarización.
3.5. FORMAS DE PARTICIPACIÓN DE
LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
DOCENTE
Se valorará que el Proyecto haya establecido:
a. Medidas para favorecer la participación de estos órganos
b. Procedimientos para la participación en la elaboración, aprobación y evaluación de las concreciones del currículo.
c. Procedimientos para la participación en la elaboración, aprobación y evaluación de todos los aspectos educativos de los proyectos del centro y
de la PGA.
BOCM-20231211-15
APARTADO
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LUNES 11 DE DICIEMBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 294
3. ADAPTACIÓN A LA ORGANIZACIÓN INTERNA DEL CENTRO QUE FIGURA EN EL PROYECTO (2 PUNTOS).
La organización que se proponga ha de ser coherente con las necesidades y recursos del centro y debe facilitar la consecución de los objetivos.
INDICADORES
3.1. RELACIONES CON LOS ÓRGANOS
DE PARTICIPACIÓN
Se valorará que el Proyecto haya establecido:
a. Estrategias que permitan la participación efectiva de todos los miembros del Consejo Escolar.
b. Creación de comisiones específicas.
c. Determinación de líneas de comunicación e información fluidas entre los miembros de los distintos órganos.
d. Procedimientos de revisión o modificación de los documentos institucionales.
e. Participación en el análisis de los resultados de las evaluaciones internas y externas.
3.2. ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO
DIRECTIVO
Se valorará que el Proyecto haya establecido:
a. Previsión de reuniones para tomar decisiones y valorar el desarrollo de la planificación.
b. El establecimiento de criterios para la atención de asuntos prioritarios.
c. Distribución adecuada de responsabilidades entre los miembros del equipo.
3.3. DISTRIBUCIÓN DE FUNCIONES Y
TAREAS
Se valorará que se tienen en cuenta a la hora de plantear objetivos, líneas de actuación y planes de mejora las responsabilidades de:
a. Los miembros del Equipo Directivo.
b. Los órganos de coordinación docente (CCP, Departamentos, equipos docentes…).
c. Miembros del Consejo Escolar.
d. Profesorado con asunción de funciones específicas (apoyo, coordinación, jefaturas de departamento…).
3.4. COORDINACIÓN
Se valorará que el Proyecto haya establecido:
a. Líneas de coordinación horizontal y vertical: profesorado, departamentos, equipos docentes, niveles, etc.
b. Coordinación entre Centros de diversas etapas o niveles educativos que estén adscritos a efectos de escolarización.
3.5. FORMAS DE PARTICIPACIÓN DE
LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
DOCENTE
Se valorará que el Proyecto haya establecido:
a. Medidas para favorecer la participación de estos órganos
b. Procedimientos para la participación en la elaboración, aprobación y evaluación de las concreciones del currículo.
c. Procedimientos para la participación en la elaboración, aprobación y evaluación de todos los aspectos educativos de los proyectos del centro y
de la PGA.
BOCM-20231211-15
APARTADO
