D) Anuncios - CONSEJERÍA DE FAMILIA, JUVENTUD Y ASUNTOS SOCIALES (BOCM-20231114-37)
Convenio – Convenio de 25 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid a través de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales, y la Fundación Sanders, para desarrollar el Programa de Intervención Socioeducativa Tic y Tac para la infancia y adolescencia en situación de desventaja, dificultad social y riesgo de exclusión social mediante la implantación e impulso del conocimiento y uso de las tecnologías de la información y comunicación y tecnologías para el aprendizaje y la comunicación
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 271
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 14 DE NOVIEMBRE DE 2023
Pág. 157
desarrollar el Programa de intervención socioeducativa TIC y TAC para la infancia y adolescencia en situación de desventaja, dificultad social y riesgo de exclusión social mediante la
implantación e impulso del conocimiento y uso de las tecnologías de la información y comunicación y tecnologías para el aprendizaje y la comunicación en los centros socioeducativos
del “Programa I+I de Intervención Integral con menores en riesgo social” y en la red de
“Servicios de Prevención y Atención a la Infancia y la Adolescencia en situación de desventaja y dificultad social” de la Comunidad de Madrid, en adelante los Centros Socioeducativos,
así como para la realización de actividades formativas dirigidas a los profesionales que prestan servicios en estos recursos con el objetivo de enriquecer sus programas educativos.
Asimismo, es objeto del convenio la realización de un proyecto piloto dirigido a desarrollar el Programa TIC y TAC en el ámbito de las mancomunidades de servicios sociales
y municipios de menos de 20.000 habitantes en los que no se dispone de un Centro I+I o
Servicio de Prevención.
Segunda
El Programa deIntervención Socioeducativa Tic y Tac (en lo sucesivo, el programa),
tiene los siguientes objetivos:
A. Objetivos generales:
1. Con los niños, en situación de desventaja, dificultad social y riesgo de exclusión
social: desarrollar sus derechos en relación con el entorno digital, mejorar sus habilidades
sociales y personales, así como sus competencias digitales y favorecer su acceso a equipamientos tecnológicos educativos para disminuir la incidencia de la brecha digital, prevenir
el fracaso y el abandono escolar temprano, favorecer su éxito educativo y profesional.
2. En los centros y servicios socioeducativos: enriquecer la intervención que realizan a través de la formación de sus profesionales en competencias digitales, favoreciendo
el intercambio de experiencias y el fortalecimiento de los programas de manera que sean
autónomos en su actuación y en su capacidad de adaptación a las necesidades de este colectivo de forma permanente y sostenible en el tiempo.
Fomentar un uso de los medios digitales que sea responsable, seguro y respetuoso con
la dignidad humana, los valores constitucionales y los derechos fundamentales, en particular con el respeto y la garantía de la intimidad personal y familiar, la protección de datos
personales de acuerdo con lo previsto en la legislación vigente, y la protección integral a la
infancia y la adolescencia frente a la violencia y los contenidos perjudiciales.
B. Objetivos específicos:
1. Apoyar técnicamente a los profesionales de los centros y servicios socioeducativos para asegurar el uso adecuado de la tecnología en la intervención socioeducativa con
los menores.
2. Consolidar el plan de implantación de la tecnología en los centros y servicios socioeducativos en los que ya estuviera en funcionamiento.
3. Desarrollar un plan de implantación de la tecnología en los centros y servicios socioeducativos que no cuenten con él o se pongan en marcha durante la vigencia del presente convenio.
4. Gestionar y actualizar una plataforma digital para dar acceso a los centros y servicios socioeducativos a las actividades digitales creadas por la Fundación Sanders.
5. Diseñar y apoyar la implantación de actividades socioeducativas digitales para
mejorar el desarrollo personal y social de los niños y su competencia digital.
6. Gestionar y dinamizar un foro online para fomentar la colaboración, el intercambio de experiencias positivas y la sinergia en los equipos educativos de los centros y servicios socieducativos.
7. Favorecer la implantación del proyecto Opeduca en los centros y servicios socieducativos y ampliar la atención a aquellos en los que ya se encuentre implantado.
8. Cesión de uso equipamientos tecnológicos educativos tanto a los profesionales de
los centros y servicios socioeducativos como a los niños que participan en sus actividades.
9. Favorecer que los niños residentes Mancomunidades y municipios de menos
de 20.000 habitantes, puedan acceder a las actividades objeto del convenio y alcanzar
las habilidades digitales identificadas por la Unión Europea y España para convertirlos
en ciudadanos digitales.
BOCM-20231114-37
Objetivos del programa tic y tac
B.O.C.M. Núm. 271
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 14 DE NOVIEMBRE DE 2023
Pág. 157
desarrollar el Programa de intervención socioeducativa TIC y TAC para la infancia y adolescencia en situación de desventaja, dificultad social y riesgo de exclusión social mediante la
implantación e impulso del conocimiento y uso de las tecnologías de la información y comunicación y tecnologías para el aprendizaje y la comunicación en los centros socioeducativos
del “Programa I+I de Intervención Integral con menores en riesgo social” y en la red de
“Servicios de Prevención y Atención a la Infancia y la Adolescencia en situación de desventaja y dificultad social” de la Comunidad de Madrid, en adelante los Centros Socioeducativos,
así como para la realización de actividades formativas dirigidas a los profesionales que prestan servicios en estos recursos con el objetivo de enriquecer sus programas educativos.
Asimismo, es objeto del convenio la realización de un proyecto piloto dirigido a desarrollar el Programa TIC y TAC en el ámbito de las mancomunidades de servicios sociales
y municipios de menos de 20.000 habitantes en los que no se dispone de un Centro I+I o
Servicio de Prevención.
Segunda
El Programa deIntervención Socioeducativa Tic y Tac (en lo sucesivo, el programa),
tiene los siguientes objetivos:
A. Objetivos generales:
1. Con los niños, en situación de desventaja, dificultad social y riesgo de exclusión
social: desarrollar sus derechos en relación con el entorno digital, mejorar sus habilidades
sociales y personales, así como sus competencias digitales y favorecer su acceso a equipamientos tecnológicos educativos para disminuir la incidencia de la brecha digital, prevenir
el fracaso y el abandono escolar temprano, favorecer su éxito educativo y profesional.
2. En los centros y servicios socioeducativos: enriquecer la intervención que realizan a través de la formación de sus profesionales en competencias digitales, favoreciendo
el intercambio de experiencias y el fortalecimiento de los programas de manera que sean
autónomos en su actuación y en su capacidad de adaptación a las necesidades de este colectivo de forma permanente y sostenible en el tiempo.
Fomentar un uso de los medios digitales que sea responsable, seguro y respetuoso con
la dignidad humana, los valores constitucionales y los derechos fundamentales, en particular con el respeto y la garantía de la intimidad personal y familiar, la protección de datos
personales de acuerdo con lo previsto en la legislación vigente, y la protección integral a la
infancia y la adolescencia frente a la violencia y los contenidos perjudiciales.
B. Objetivos específicos:
1. Apoyar técnicamente a los profesionales de los centros y servicios socioeducativos para asegurar el uso adecuado de la tecnología en la intervención socioeducativa con
los menores.
2. Consolidar el plan de implantación de la tecnología en los centros y servicios socioeducativos en los que ya estuviera en funcionamiento.
3. Desarrollar un plan de implantación de la tecnología en los centros y servicios socioeducativos que no cuenten con él o se pongan en marcha durante la vigencia del presente convenio.
4. Gestionar y actualizar una plataforma digital para dar acceso a los centros y servicios socioeducativos a las actividades digitales creadas por la Fundación Sanders.
5. Diseñar y apoyar la implantación de actividades socioeducativas digitales para
mejorar el desarrollo personal y social de los niños y su competencia digital.
6. Gestionar y dinamizar un foro online para fomentar la colaboración, el intercambio de experiencias positivas y la sinergia en los equipos educativos de los centros y servicios socieducativos.
7. Favorecer la implantación del proyecto Opeduca en los centros y servicios socieducativos y ampliar la atención a aquellos en los que ya se encuentre implantado.
8. Cesión de uso equipamientos tecnológicos educativos tanto a los profesionales de
los centros y servicios socioeducativos como a los niños que participan en sus actividades.
9. Favorecer que los niños residentes Mancomunidades y municipios de menos
de 20.000 habitantes, puedan acceder a las actividades objeto del convenio y alcanzar
las habilidades digitales identificadas por la Unión Europea y España para convertirlos
en ciudadanos digitales.
BOCM-20231114-37
Objetivos del programa tic y tac
