D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230311-9)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 30 de diciembre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades) y las Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl, para el desarrollo del componente 21, inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+) en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-Next Generation EU
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A 407 STEAM Y TIC
A550 PLAN DE ACOGIDA DEL PROFESORADO
PRESUPUESTO TOTAL
43.518,16 €
5500€
0€
SÁBADO 11 DE MARZO DE 2023
BOCM-20230311-9
El 100% del alumnado domina el uso de las
herramientas digitales.
El 100% del alumnado tiene acceso a formación en
TIC, especialmente el alumnado vulnerable.
Indicadores:
E1. Acciones para seguir y
asegurar las condiciones de
educabilidad.
E1. Acciones para seguir y
asegurar las condiciones de
educabilidad.
E5. Acciones y compromisos
de gestión de centro y para
mejorar la estabilidad y
calidad de los profesionales
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
B.O.C.M. Núm. 60
-Utilizar los recursos de forma eficaz y eficiente para
reducir el abandono temprano e incrementar el éxito
escolar (equidad + alternativa coste eficiente)
El 100% del profesorado de reciente incorporación se
reúne con el departamento de orientación
El 100% del profesorado de reciente incorporación
tiene un profesor que le guía su primer curso escolar.
Indicadores:
-Colaborar para asegurar unas condiciones mínimas
de educabilidad en el alumnado (condición necesaria
para el alumnado vulnerable)
El 100% del profesorado conoce las características del
alumnado al que da clase.
El 90% del alumnado con dificultades de aprendizaje
mejora su rendimiento académico.
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 207
A550 PLAN DE ACOGIDA DEL PROFESORADO
PRESUPUESTO TOTAL
43.518,16 €
5500€
0€
SÁBADO 11 DE MARZO DE 2023
BOCM-20230311-9
El 100% del alumnado domina el uso de las
herramientas digitales.
El 100% del alumnado tiene acceso a formación en
TIC, especialmente el alumnado vulnerable.
Indicadores:
E1. Acciones para seguir y
asegurar las condiciones de
educabilidad.
E1. Acciones para seguir y
asegurar las condiciones de
educabilidad.
E5. Acciones y compromisos
de gestión de centro y para
mejorar la estabilidad y
calidad de los profesionales
competencias esenciales con
dificultades de aprendizaje.
B.O.C.M. Núm. 60
-Utilizar los recursos de forma eficaz y eficiente para
reducir el abandono temprano e incrementar el éxito
escolar (equidad + alternativa coste eficiente)
El 100% del profesorado de reciente incorporación se
reúne con el departamento de orientación
El 100% del profesorado de reciente incorporación
tiene un profesor que le guía su primer curso escolar.
Indicadores:
-Colaborar para asegurar unas condiciones mínimas
de educabilidad en el alumnado (condición necesaria
para el alumnado vulnerable)
El 100% del profesorado conoce las características del
alumnado al que da clase.
El 90% del alumnado con dificultades de aprendizaje
mejora su rendimiento académico.
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 207
