C) Otras Disposiciones - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20230207-7)
Programa diversificación curricular – Orden 190/2023, de 30 de enero, de la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades, por la que se desarrolla la organización y el currículo del programa de diversificación curricular de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Madrid
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BOCM
Pág. 38
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 7 DE FEBRERO DE 2023
B.O.C.M. Núm. 32
— Anatomía y fisiología básicas de los aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio,
excretor y reproductor.
— Análisis y visión general de la función de relación: receptores sensoriales, centros
de coordinación y órganos efectores.
— Relación entre los principales sistemas y aparatos del organismo implicados en las
funciones de nutrición, relación y reproducción mediante la aplicación de conocimientos de fisiología y anatomía.
J.
Salud y hábitos saludables
— Concepto de enfermedades infecciosas y no infecciosas: diferenciación en base a
su etiología.
— Funcionamiento básico del sistema inmunitario.
— Importancia de la vacunación en la prevención de enfermedades y en la mejora de
la calidad de vida humana.
• Avances y aportaciones de las ciencias biomédicas.
— Valoración de la relevancia de los trasplantes y la donación de órganos.
— Educación afectivo-sexual desde la perspectiva de la igualdad entre personas y el
respeto a la diversidad sexual. La importancia de las prácticas sexuales responsables. La asertividad y el autocuidado.
— La prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y de embarazos no deseados. El uso adecuado de métodos anticonceptivos y de métodos de prevención
de ITS.
— Valoración y análisis de la importancia del desarrollo de hábitos saludables encaminados a la conservación de la salud física, mental y social (alimentación saludable y actividad física, higiene del sueño, hábitos posturales, uso responsable de
las nuevas tecnologías, ejercicio físico, control del estrés, etc.).
• Trastornos y alteraciones más frecuentes, conducta alimentaria, adicciones,
trastornos del sueño. Prevención.
K.
La materia
— El modelo cinético-molecular de la materia y su relación con los cambios de estado.
• Realización de experimentos de forma guiada relacionados con los sistemas
materiales: conocimiento y descripción de sus propiedades, su composición y
su clasificación. Mezclas y disoluciones. Concentración.
— Estructura atómica de la materia.
• Tabla periódica y propiedades de los elementos.
• Átomos e iones. Masa atómica y masa molecular. Isótopos.
— Principales compuestos químicos: su formación y sus propiedades físicas y químicas,
así como la valoración de sus aplicaciones industriales, tecnológicas y biomédicas.
• Aproximación al concepto de mol.
— Nomenclatura: participación de un lenguaje científico común y universal formulando y nombrando sustancias simples, iones monoatómicos y compuestos binarios mediante las reglas de nomenclatura de la IUPAC.
L.
El cambio
M.
La interacción
— Predicción de movimientos sencillos a partir de los conceptos de la cinemática,
formulando hipótesis comprobables sobre valores futuros de estas magnitudes,
validándolas a través del cálculo numérico, la interpretación de gráficas o el trabajo experimental.
• Concepto de posición, trayectoria y espacio recorrido.
BOCM-20230207-7
— Interpretación microscópica de las reacciones químicas: explicación de las relaciones de la química con el medio ambiente, la tecnología y la sociedad.
— Aplicación de la ley de conservación de la masa (Ley de Lavoisier) y de la ley de
las proporciones definidas (Ley de Proust): aplicación de estas leyes como evidencias experimentales que permitan validar el modelo atómico-molecular de la materia.
Pág. 38
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 7 DE FEBRERO DE 2023
B.O.C.M. Núm. 32
— Anatomía y fisiología básicas de los aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio,
excretor y reproductor.
— Análisis y visión general de la función de relación: receptores sensoriales, centros
de coordinación y órganos efectores.
— Relación entre los principales sistemas y aparatos del organismo implicados en las
funciones de nutrición, relación y reproducción mediante la aplicación de conocimientos de fisiología y anatomía.
J.
Salud y hábitos saludables
— Concepto de enfermedades infecciosas y no infecciosas: diferenciación en base a
su etiología.
— Funcionamiento básico del sistema inmunitario.
— Importancia de la vacunación en la prevención de enfermedades y en la mejora de
la calidad de vida humana.
• Avances y aportaciones de las ciencias biomédicas.
— Valoración de la relevancia de los trasplantes y la donación de órganos.
— Educación afectivo-sexual desde la perspectiva de la igualdad entre personas y el
respeto a la diversidad sexual. La importancia de las prácticas sexuales responsables. La asertividad y el autocuidado.
— La prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y de embarazos no deseados. El uso adecuado de métodos anticonceptivos y de métodos de prevención
de ITS.
— Valoración y análisis de la importancia del desarrollo de hábitos saludables encaminados a la conservación de la salud física, mental y social (alimentación saludable y actividad física, higiene del sueño, hábitos posturales, uso responsable de
las nuevas tecnologías, ejercicio físico, control del estrés, etc.).
• Trastornos y alteraciones más frecuentes, conducta alimentaria, adicciones,
trastornos del sueño. Prevención.
K.
La materia
— El modelo cinético-molecular de la materia y su relación con los cambios de estado.
• Realización de experimentos de forma guiada relacionados con los sistemas
materiales: conocimiento y descripción de sus propiedades, su composición y
su clasificación. Mezclas y disoluciones. Concentración.
— Estructura atómica de la materia.
• Tabla periódica y propiedades de los elementos.
• Átomos e iones. Masa atómica y masa molecular. Isótopos.
— Principales compuestos químicos: su formación y sus propiedades físicas y químicas,
así como la valoración de sus aplicaciones industriales, tecnológicas y biomédicas.
• Aproximación al concepto de mol.
— Nomenclatura: participación de un lenguaje científico común y universal formulando y nombrando sustancias simples, iones monoatómicos y compuestos binarios mediante las reglas de nomenclatura de la IUPAC.
L.
El cambio
M.
La interacción
— Predicción de movimientos sencillos a partir de los conceptos de la cinemática,
formulando hipótesis comprobables sobre valores futuros de estas magnitudes,
validándolas a través del cálculo numérico, la interpretación de gráficas o el trabajo experimental.
• Concepto de posición, trayectoria y espacio recorrido.
BOCM-20230207-7
— Interpretación microscópica de las reacciones químicas: explicación de las relaciones de la química con el medio ambiente, la tecnología y la sociedad.
— Aplicación de la ley de conservación de la masa (Ley de Lavoisier) y de la ley de
las proporciones definidas (Ley de Proust): aplicación de estas leyes como evidencias experimentales que permitan validar el modelo atómico-molecular de la materia.
