D) Anuncios - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20221112-2)
Convenio – Convenio de colaboración de 11 de octubre de 2022, entre la Comunidad de Madrid (Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades), Think Equal y la Fundación Gomaespuma para el proyecto “Think Equal”
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
Pág. 20
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
SÁBADO 12 DE NOVIEMBRE DE 2022
B.O.C.M. Núm. 270
4. ¿Se han trasladado los efectos del programa al exterior de las aulas, como al patio de la
escuela?
Sí •
No •
Por favor, coméntelo:
5. ¿Le han dicho los padres y/o hermanos si alguno de los efectos del programa es evidente
en el hogar?
Sí •
No •
6. En una escala de 1 a 5, ¿cuánto diría que ha sucedido lo siguiente como resultado del
programa?
(a) Soy más consciente de los sentimientos de los niños como resultado
del programa.
1
2
3
4
En absoluto
5
En gran
medida
(b) Mi relación con los niños ha mejorado.
1
2
3
4
En absoluto
5
En gran
medida
(c) Escucho más a los niños gracias al programa.
1
2
3
4
En absoluto
5
En gran
medida
(d) El programa ha cambiado el ambiente en el aula.
2
3
4
5
En gran
medida
(e) Think Equal me ha dado estructura/apoyo para ayudar a los niños a afrontar
situaciones difíciles.
1
En absoluto
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5
En gran
medida
BOCM-20221112-2
1
En absoluto
Pág. 20
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
SÁBADO 12 DE NOVIEMBRE DE 2022
B.O.C.M. Núm. 270
4. ¿Se han trasladado los efectos del programa al exterior de las aulas, como al patio de la
escuela?
Sí •
No •
Por favor, coméntelo:
5. ¿Le han dicho los padres y/o hermanos si alguno de los efectos del programa es evidente
en el hogar?
Sí •
No •
6. En una escala de 1 a 5, ¿cuánto diría que ha sucedido lo siguiente como resultado del
programa?
(a) Soy más consciente de los sentimientos de los niños como resultado
del programa.
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(b) Mi relación con los niños ha mejorado.
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(c) Escucho más a los niños gracias al programa.
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(d) El programa ha cambiado el ambiente en el aula.
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(e) Think Equal me ha dado estructura/apoyo para ayudar a los niños a afrontar
situaciones difíciles.
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