A) Disposiciones Generales - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20220905-4)
Plan de estudios – Decreto 92/2022, de 31 de agosto, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen para la Comunidad de Madrid los planes de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención de los títulos de Técnico Deportivo en Piragüismo de Aguas Bravas, Técnico Deportivo en Piragüismo de Aguas Tranquilas y Técnico Deportivo en Piragüismo Recreativo Guía en Aguas Bravas
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 211
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 5 DE SEPTIEMBRE DE 2022
Pág. 145
03. Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de kayak de mar
Código: MED- PIPI104.
Duración: 20 horas.
A. Relación con los objetivos generales y las competencias de ciclo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a, b, c, d, e, f, g,
h, i, j, k, m, ñ, o, p y q; y las competencias a, b, c, d, e, f, g, h, i, k, l, m, n, ñ y o del ciclo
inicial de grado medio en piragüismo, establecidos en el artículo 9 y el anexo II del Real
Decreto 981/2015, de 30 de octubre.
B. Contenidos.
BOCM-20220905-4
1. Valora la ejecución de las técnicas de navegación en kayak de mar, a un máximo
de media milla respecto a una zona de embarque-desembarque y con vientos de
hasta fuerza III en la escala de Beaufort, identificando los aciertos y los errores más
habituales y relacionándolos con las tareas de refuerzo y corrección respectivamente .
Material específico de kayak de mar. Características y tipología.
Embarque y desembarque en diferentes tipos de costa.
Apoyos: Alto, bajo y en ocho (sculling).
Canteo, uso del timón, uso de paladas direccionales específicas.
Vaciados, rescates y autorescates: T, H, todos al agua, reentrada con esquimotaje,
autorescate, autorescate con flotador de pala.
Errores frecuentes en la iniciación al kayak de mar.
Medios y ejercicios de corrección de errores.
Instrumentos de observación de la técnica: Hojas de control.
2. Demuestra y valora la ejecución de las técnicas de seguridad y rescate en kayak de
mar en el nivel de iniciación, seleccionando la más adecuada a la contingencia.
Elementos característicos del mar: Viento, olas, mareas, corrientes, fetch, etc.
escalas de Beaufort y Douglas.
Características, peligros y riesgos del mar hasta fuerza 3 en la escala de Beaufort.
Medidas preventivas para minimizar el riesgo en el mar, en situaciones hasta fuerza
3 de viento en la escala de Beaufort.
Normas de navegación en mar, prioridades, canales, costa, etc.
Técnicas básicas para afrontar situaciones de peligro en el mar en situaciones hasta
fuerza 3 de viento en la escala de Beaufort.
Autorescate, Vaciados, Reembarques y Remolques.
Uso y tipología del material de seguridad en kayak de mar.
3. Concreta y dirige la sesión de iniciación a la navegación en kayak de mar en el nivel
de iniciación a partir de la programación de referencia, describiendo los elementos y
organización de la programación, adaptando secuencias de aprendizaje y
describiendo y aplicando procedimientos de dinamización, evaluación y control.
Objetivos en el aprendizaje de las técnicas de navegación del kayak de mar a nivel
de Iniciación.
Selección, secuenciación y adaptación de contenidos en la enseñanza de kayak de
mar a nivel de iniciación.
Medios, espacio y tiempo como factores de la enseñanza del kayak de mar.
Métodos en la enseñanza del kayak de mar a nivel de iniciación.
Dificultades y consideraciones pedagógicas para la enseñanza del kayak de mar.
La sesión de iniciación al kayak de mar. Sus partes.
Medidas preventivas y de control aplicadas a la enseñanza del kayak de mar a nivel
de iniciación.
Estrategias de resolución de imprevistos y adaptación de la programación de
B.O.C.M. Núm. 211
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 5 DE SEPTIEMBRE DE 2022
Pág. 145
03. Módulo específico de enseñanza deportiva: Técnica de kayak de mar
Código: MED- PIPI104.
Duración: 20 horas.
A. Relación con los objetivos generales y las competencias de ciclo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a, b, c, d, e, f, g,
h, i, j, k, m, ñ, o, p y q; y las competencias a, b, c, d, e, f, g, h, i, k, l, m, n, ñ y o del ciclo
inicial de grado medio en piragüismo, establecidos en el artículo 9 y el anexo II del Real
Decreto 981/2015, de 30 de octubre.
B. Contenidos.
BOCM-20220905-4
1. Valora la ejecución de las técnicas de navegación en kayak de mar, a un máximo
de media milla respecto a una zona de embarque-desembarque y con vientos de
hasta fuerza III en la escala de Beaufort, identificando los aciertos y los errores más
habituales y relacionándolos con las tareas de refuerzo y corrección respectivamente .
Material específico de kayak de mar. Características y tipología.
Embarque y desembarque en diferentes tipos de costa.
Apoyos: Alto, bajo y en ocho (sculling).
Canteo, uso del timón, uso de paladas direccionales específicas.
Vaciados, rescates y autorescates: T, H, todos al agua, reentrada con esquimotaje,
autorescate, autorescate con flotador de pala.
Errores frecuentes en la iniciación al kayak de mar.
Medios y ejercicios de corrección de errores.
Instrumentos de observación de la técnica: Hojas de control.
2. Demuestra y valora la ejecución de las técnicas de seguridad y rescate en kayak de
mar en el nivel de iniciación, seleccionando la más adecuada a la contingencia.
Elementos característicos del mar: Viento, olas, mareas, corrientes, fetch, etc.
escalas de Beaufort y Douglas.
Características, peligros y riesgos del mar hasta fuerza 3 en la escala de Beaufort.
Medidas preventivas para minimizar el riesgo en el mar, en situaciones hasta fuerza
3 de viento en la escala de Beaufort.
Normas de navegación en mar, prioridades, canales, costa, etc.
Técnicas básicas para afrontar situaciones de peligro en el mar en situaciones hasta
fuerza 3 de viento en la escala de Beaufort.
Autorescate, Vaciados, Reembarques y Remolques.
Uso y tipología del material de seguridad en kayak de mar.
3. Concreta y dirige la sesión de iniciación a la navegación en kayak de mar en el nivel
de iniciación a partir de la programación de referencia, describiendo los elementos y
organización de la programación, adaptando secuencias de aprendizaje y
describiendo y aplicando procedimientos de dinamización, evaluación y control.
Objetivos en el aprendizaje de las técnicas de navegación del kayak de mar a nivel
de Iniciación.
Selección, secuenciación y adaptación de contenidos en la enseñanza de kayak de
mar a nivel de iniciación.
Medios, espacio y tiempo como factores de la enseñanza del kayak de mar.
Métodos en la enseñanza del kayak de mar a nivel de iniciación.
Dificultades y consideraciones pedagógicas para la enseñanza del kayak de mar.
La sesión de iniciación al kayak de mar. Sus partes.
Medidas preventivas y de control aplicadas a la enseñanza del kayak de mar a nivel
de iniciación.
Estrategias de resolución de imprevistos y adaptación de la programación de
