B.O.C.M. Núm. 202

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 25 DE AGOSTO DE 2022

Centros de aplicación:
Como Anexo II de esta Resolución, se publican las instrucciones para la evaluación de
la función directiva.
El Plan General Plurianual de Actuación prevé que se realice al finalizar cada periodo
de mandato de los directores de los centros públicos; no obstante, puesto que el nuevo procedimiento de evaluación se va a aplicar por vez primera, en este curso se efectuará solo a
los directores que cumplan el cuarto curso de su primer mandato.
Carácter de la aplicación:
Esta actuación se efectuará siempre con carácter colegiado por dos inspectores, uno de
los cuales será el inspector de referencia del centro.
Como se señala en el Plan General Plurianual de Actuación, los criterios e indicadores
para la aplicación de esta actuación serán previamente conocidos por el director que vaya a
ser evaluado y responderán a los siguientes ámbitos de su desempeño: gestión y administración, organización pedagógica, relaciones institucionales y resultados. Los criterios e indicadores se publicarán en la página web de la Subdirección General de Inspección Educativa.
Indicadores de logro:
— Porcentaje de directores evaluados sobre el total previsto en la actuación en cada
Plan Territorial.
— Porcentaje de directores evaluados favorablemente sobre el total previsto en la actuación en cada Plan Territorial.
— Número medio de visitas realizadas por los inspectores a los centros para el desarrollo de esta actuación.
— Porcentaje de informes de evaluación elaborados por los Inspectores sobre el total
previsto en la actuación.
— Nivel de satisfacción de los Inspectores que han desarrollado la actuación.
— Nivel de satisfacción de los directores sobre los que se ha desarrollado la actuación.
— Elaboración del informe final de la actuación.
Temporalización:
La actuación se iniciará en el mes de septiembre con la entrega de la documentación a
los directores y deberá estar finalizada en el mes de mayo.
4.3. Actuaciones de atención preferente:
Las actuaciones de atención preferente responden a los objetivos y a las líneas prioritarias de la consejería con competencias en materia de educación, según se establece en el
artículo 22 de la Orden 732/2021, de 24 de marzo. Su planificación corresponde a la Subdirección General de Inspección Educativa.
Para el curso escolar 2022-2023, se realizarán las siguientes actuaciones de atención
preferente:
— “Supervisión del periodo de prácticas del profesorado seleccionado en los procesos selectivos convocados por la Dirección General de Recursos de Recursos Humanos”.
— “Supervisión de los libros de texto y materiales curriculares adoptados por los
centros docentes por la aplicación de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre,
por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación”.
— “Supervisión de la ordenación académica de los centros derivada de la aplicación
de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación”.
— “Supervisión de la implantación del Primer Ciclo de Educación Infantil en Colegios de Educación Infantil y Primaria”.
— “Supervisión del periodo de prácticas de los inspectores seleccionados en el proceso selectivo convocado por la Dirección General de Recursos de Recursos Humanos”.
4.3.1. Actuación de atención preferente de supervisión de la fase de prácticas del
profesorado seleccionado por la Resolución de 1 de febrero de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se convoca procedimiento selectivo para ingreso en el
Cuerpo de Maestros y para adquisición de nuevas especialidades en el citado Cuerpo:
Correspondencia con Objetivos del Plan General Plurianual de Actuación:
— Evaluar la práctica docente para su mejora.

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