BOCM

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Pág. 58

LUNES 18 DE JULIO DE 2022

BLOQUE I

B.O.C.M. Núm. 169

CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES

Música y danza

- El sonido y sus cualidades (tono, duración, timbre e intensidad): identificación visual y auditiva,
clasificación y representación de diversidad de sonidos y estructuras rítmico-melódicas a través de
diferentes grafías.
- La voz y los instrumentos musicales. Familias (viento, cuerda, percusión y agrupaciones (coros,
bandas, orquestas). Clasificación. Identificación visual y auditiva. Instrumentos digitales y no
convencionales. Cotidiáfonos.
- El carácter, el tempo, el compás, los géneros musicales, la textura, la armonía y la forma tras la
escucha de obras musicales.
- Práctica instrumental, vocal y corporal: experimentación, exploración creativa, interpretación,
improvisación de piezas vocales e instrumentales de diferente época, estilos y culturas y composición
a partir de sus posibilidades sonoras y expresivas de forma individual o en distintos agrupamientos, de
acuerdo a su desarrollo evolutivo.
- Construcción de instrumentos. Práctica instrumental.
C. Música y artes
escénicas

- Lenguajes musicales: conocimiento y aplicación de sus conceptos fundamentales en la interpretación
y en la improvisación de propuestas musicales vocales e instrumentales que contengan
procedimientos compositivos: repetición, imitación, variación y desarrollo. El silencio en la música
como elemento fundamental.
- Aplicaciones informáticas de grabación, edición de audio y edición de partituras: utilización en la
audición, conocimiento, interpretación, grabación, reproducción, improvisación y creación de obras.
- El cuerpo y sus posibilidades motrices, dramáticas y creativas: interés en la experimentación a través
de ejecuciones individuales y grupales vinculadas con el movimiento, la danza, la dramatización y la
representación teatral como medio de comunicación, expresión, diversión y fomento de la creatividad.
- Técnicas básicas dramáticas y dancísticas. Nociones elementales. Lenguajes expresivos. Introducción
a los métodos interpretativos. Improvisación guiada y creativa.
- Capacidades expresivas y creativas de la expresión corporal y dramática.
- Elementos de la representación y creación escénica.
- Aproximación a los géneros escénicos. Valoración de la importancia de la interpretación dramática en
el proceso artístico y del patrimonio cultural vinculado a las artes escénicas.

BLOQUE II
CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES

Educación plástica y
visual

- Obras artísticas, plásticas, visuales y audiovisuales de diferentes corrientes estéticas, procedencias y
épocas producidas por creadores locales, regionales, nacionales e internacionales.
- Recepción y apreciación de obras artísticas.
A. Recepción y
análisis

- Normas de comportamiento y actitud en la recepción de propuestas artísticas plásticas, visuales y
audiovisuales en diferentes lugares. El silencio como elemento y condición indispensable para el
mantenimiento de la atención durante la recepción.
- Vocabulario específico de las artes plásticas, visuales y las artes audiovisuales.
- Recursos digitales de uso común para las artes plásticas, visuales y las artes audiovisuales.
- Estrategias básicas de análisis de obras artísticas.

- Profesiones vinculadas con las artes plásticas y visuales y las artes audiovisuales.
B. Creación e
interpretación

- Evaluación, respeto, interés y valoración tanto por el proceso como por el producto final en
producciones plásticas, visuales, audiovisuales.
- Uso responsable de bancos de imágenes y sonidos: respeto a las licencias de uso y distribución de
contenidos generados por otros. Plagio y derechos de autor.

BOCM-20220718-1

- El proceso creativo.