A) Disposiciones Generales - VICEPRESIDENCIA, CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES (BOCM-20220718-1)
Currículo enseñanza – Decreto 61/2022, de 13 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Primaria
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BOCM
B.O.C.M. Núm. 169
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 18 DE JULIO DE 2022
Pág. 57
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
3. Expresar y comunicar de manera
creativa ideas, sentimientos y
emociones, experimentando con
las posibilidades del sonido, la
imagen, el cuerpo y los medios
digitales, para producir obras
propias.
3.1. Producir obras propias básicas, utilizando las posibilidades expresivas del cuerpo,
el sonido, la imagen y los medios digitales básicos, mostrando confianza en las
capacidades de uno mismo, entre ellas danza, teatro, música, pintura….
4. Participar del diseño, la
elaboración y la difusión de
producciones culturales y
artísticas individuales o
colectivas, teniendo en cuenta el
proceso y asumiendo diferentes
funciones en la consecución de
un resultado final, para desarrollar
la creatividad y la noción de
autoría.
3.2. Expresar con creatividad ideas, sentimientos y emociones a través de diversas
manifestaciones artísticas, utilizando los diferentes lenguajes e instrumentos a su
alcance, mostrando confianza en las propias capacidades y perfeccionando la
ejecución.
4.1. Planificar y diseñar producciones culturales y artísticas colectivas, trabajando de
forma grupal en la consecución de un resultado final, asumiendo diferentes
funciones.
4.2. Participar activamente en el proceso de producciones culturales y artísticas, de
forma creativa y respetuosa, utilizando elementos de diferentes lenguajes y técnicas
artísticas.
4.3. Compartir los proyectos creativos, comunicándolos a través de diversos medios,
explicando el proceso y el resultado final obtenido, y respetando y valorando las
experiencias de uno mismo y de los demás.
4.4. Diseñar y elaborar producciones culturales y artísticas de carácter individual,
considerado su madurez.
CONTENIDOS
BLOQUE I
Música y danza
CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES
- Propuestas artísticas de diferentes corrientes estéticas, procedencias y épocas producidas por
creadoras y creadores locales, regionales, nacionales e internacionales.
- Recepción y apreciación de obras artísticas.
A. Recepción y
análisis
- Normas de comportamiento y actitud en la recepción de propuestas artísticas y musicales en diferentes
lugares. El silencio como elemento y condición indispensable para el mantenimiento de la atención
durante la recepción y la práctica musical.
- Vocabulario específico de la música y las artes escénicas.
- Recursos digitales de uso común para la música y las artes escénicas.
- Análisis de obras artísticas.
- Fases del proceso creativo: planificación, interpretación, experimentación y evaluación.
- Profesiones vinculadas con la música y las artes escénicas.
- Evaluación, respeto, interés y valoración, tanto por el proceso como por el producto final en
producciones musicales y escénicas.
- Uso responsable de bancos de imágenes y sonidos: respeto a las licencias de uso y distribución de
contenidos generados por otros. Plagio y derechos de autor.
BOCM-20220718-1
B. Creación e
interpretación
B.O.C.M. Núm. 169
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 18 DE JULIO DE 2022
Pág. 57
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
3. Expresar y comunicar de manera
creativa ideas, sentimientos y
emociones, experimentando con
las posibilidades del sonido, la
imagen, el cuerpo y los medios
digitales, para producir obras
propias.
3.1. Producir obras propias básicas, utilizando las posibilidades expresivas del cuerpo,
el sonido, la imagen y los medios digitales básicos, mostrando confianza en las
capacidades de uno mismo, entre ellas danza, teatro, música, pintura….
4. Participar del diseño, la
elaboración y la difusión de
producciones culturales y
artísticas individuales o
colectivas, teniendo en cuenta el
proceso y asumiendo diferentes
funciones en la consecución de
un resultado final, para desarrollar
la creatividad y la noción de
autoría.
3.2. Expresar con creatividad ideas, sentimientos y emociones a través de diversas
manifestaciones artísticas, utilizando los diferentes lenguajes e instrumentos a su
alcance, mostrando confianza en las propias capacidades y perfeccionando la
ejecución.
4.1. Planificar y diseñar producciones culturales y artísticas colectivas, trabajando de
forma grupal en la consecución de un resultado final, asumiendo diferentes
funciones.
4.2. Participar activamente en el proceso de producciones culturales y artísticas, de
forma creativa y respetuosa, utilizando elementos de diferentes lenguajes y técnicas
artísticas.
4.3. Compartir los proyectos creativos, comunicándolos a través de diversos medios,
explicando el proceso y el resultado final obtenido, y respetando y valorando las
experiencias de uno mismo y de los demás.
4.4. Diseñar y elaborar producciones culturales y artísticas de carácter individual,
considerado su madurez.
CONTENIDOS
BLOQUE I
Música y danza
CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES
- Propuestas artísticas de diferentes corrientes estéticas, procedencias y épocas producidas por
creadoras y creadores locales, regionales, nacionales e internacionales.
- Recepción y apreciación de obras artísticas.
A. Recepción y
análisis
- Normas de comportamiento y actitud en la recepción de propuestas artísticas y musicales en diferentes
lugares. El silencio como elemento y condición indispensable para el mantenimiento de la atención
durante la recepción y la práctica musical.
- Vocabulario específico de la música y las artes escénicas.
- Recursos digitales de uso común para la música y las artes escénicas.
- Análisis de obras artísticas.
- Fases del proceso creativo: planificación, interpretación, experimentación y evaluación.
- Profesiones vinculadas con la música y las artes escénicas.
- Evaluación, respeto, interés y valoración, tanto por el proceso como por el producto final en
producciones musicales y escénicas.
- Uso responsable de bancos de imágenes y sonidos: respeto a las licencias de uso y distribución de
contenidos generados por otros. Plagio y derechos de autor.
BOCM-20220718-1
B. Creación e
interpretación
