BOCM

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

B.O.C.M. Núm. 169

LUNES 18 DE JULIO DE 2022

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

6. Identificar las causas y consecuencias de
la intervención humana en el entorno,
desde los puntos de vista social,
económico, cultural, tecnológico y
ambiental, para mejorar la capacidad de
afrontar problemas, buscar soluciones y
actuar en su resolución fomentando
respeto, el cuidado y la protección de las
personas y del planeta.

Pág. 37

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
6.1 Identificar problemas sociales y medioambientales, las interrelaciones que
existen entre la salud y cuidado del planeta, proponer posibles soluciones y
poner en práctica estilos de vida adecuados, reconociendo comportamientos
respetuosos de cuidado, protección del entorno cercano y uso responsable
de los recursos naturales, expresando los cambios positivos y negativos
causados en el medio por la acción humana.
6.2 Conocer y mostrar hábitos de vida adecuados, con respeto, cuidados y
protección del planeta, identificando la relación de la vida de las personas
con sus acciones sobre los elementos y recursos del medio.
6.3 Conocer algunos hitos tecnológicos y sus consecuencias a lo largo de las
etapas de la historia de la humanidad.
CONTENIDOS

BLOQUES

CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y ACTITUDES
- Procedimientos de indagación y formulación de hipótesis adecuados a las
necesidades de la investigación (observación en el tiempo y espacio, identificación
y clasificación, búsqueda de patrones, creación de modelos, investigación a través
de búsqueda de información, experimentos con control de variables...).
- Instrumentos y dispositivos apropiados para realizar observaciones y mediciones
precisas, usados con seguridad, de acuerdo con las necesidades de la investigación.
- Vocabulario científico básico y adecuado a su edad, de tipo técnico y aplicado,
relacionado con las diferentes investigaciones.

Iniciación en la
actividad científica

- Fomento de la curiosidad, la iniciativa y la constancia en la realización de las
diferentes investigaciones.
- El ensayo y error como parte de los inicios de la actividad científica.
- Avances en el pasado relacionados con la ciencia y la tecnología que han
contribuido a transformar nuestra sociedad mostrando modelos que incorporen
la igualdad entre hombres y mujeres.
- La importancia del uso de la ciencia y la tecnología para ayudar a comprender
las causas de las propias acciones, tomar decisiones razonadas y realizar tareas
de forma más eficiente.
- Los reinos de la naturaleza desde un punto de vista general, basado en el
estudio y análisis de las características de diferentes ecosistemas. Identificación
de algunos ecosistemas (pradera, charca, bosque, litoral y ciudad) y los seres
vivos que en ellos habitan.

A. Cultura científica

- Características propias de los animales que permiten su clasificación y
diferenciación en subgrupos relacionados con su capacidad adaptativa al medio:
obtención de energía, relación con el entorno y perpetuación de la especie.
x Clasificación de los animales según el tipo de alimentación y sistemas implicados
en la función de nutrición: respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor.
x Los animales y su relación con el entorno: órganos de los sentidos, aparato
locomotor y sistema nervioso.
x Clasificación de los animales según su tipo de reproducción (sexual y asexual)
y forma de reproducción (vivíparos, ovíparos y ovovivíparos).
- Características propias de las plantas que permiten su clasificación en relación con
su capacidad adaptativa al medio: obtención de energía (fotosíntesis), relación con
el entorno y perpetuación de la especie (reproducción sexual y asexual).
- Los ecosistemas como lugar donde intervienen factores bióticos y abióticos,
manteniéndose un equilibrio entre los diferentes elementos y recursos. Importancia
de la biodiversidad. Factores estresantes y nocivos para el equilibrio de los
ecosistemas.
- Las funciones y servicios de los ecosistemas.

BOCM-20220718-1

La vida en nuestro
planeta