A) Disposiciones Generales - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES, CIENCIA Y PORTAVOCÍA (BOCM-20211018-2)
Plan de estudios – Decreto 228/2021, de 13 de octubre, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
LUNES 18 DE OCTUBRE DE 2021
B.O.C.M. Núm. 248
5. Interpretación ambiental:
— Concepto de interpretación, como herramienta de educación ambiental en el medio visitado. Características y tipos de la interpretación ambiental: personalizada
e impersonal.
— Posibilidades del entorno: análisis, valor y puntos de interés.
— Equipamientos de interpretación ambiental: Centros de interpretación en la naturaleza y en el medio urbano. Centros de visitantes. Aulas de la naturaleza. Jardines
botánicos. Centros de recursos ambientales. Huertos escolares. Granjas escuelas.
— Planificación y diseño de programas y de exhibiciones interpretativas. Actividades y materiales de interpretación ambiental. Charlas, dinámicas de grupo, debates, visitas, talleres, itinerarios, laboratorios, exposiciones, exhibiciones y otras.
— Medios interpretativos. Relaciones públicas y medios de comunicación, exposiciones, letreros y simulaciones. Dispositivos audiovisuales, equipamientos especiales y observatorios.
— Itinerarios de interpretación: urbana y rural.
— Evaluación de las actividades de interpretación ambiental: evaluación de programas interpretativos, de charlas y técnicas de evaluación de la efectividad de la interpretación.
07. Módulo Profesional: Formación y orientación laboral.
Código: 0795.
Duración: 90 horas.
Contenidos
1. Orientación profesional y búsqueda activa de empleo:
— El ciclo formativo: normativa reguladora, nivel académico y profesional.
— Identificación de los itinerarios formativos relacionados con el título del ciclo formativo: acceso, convalidaciones y exenciones. Formación profesional del sistema
educativo y formación profesional para el empleo.
— La formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del titulado: valoración de su importancia.
— Opciones profesionales: definición y análisis del sector profesional del título del
ciclo formativo.
— Empleadores en el sector: empleadores públicos, empleadores privados y posibilidad de autoempleo.
— Proceso, técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo y selección de personal
en empresas pequeñas, medianas y grandes del sector.
— Sistema de acceso al empleo público en puestos idóneos para los titulados del ciclo formativo.
— Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
— Recursos de internet en el ámbito de la orientación.
— Carrera profesional en función del análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales: autoconocimiento y potencial profesional.
— El proceso de toma de decisiones: definición y fases.
— Asociaciones profesionales del sector.
2. Gestión del conflicto y equipos de trabajo:
— Equipos de trabajo: concepto, características y fases del trabajo en equipo.
— La comunicación en los equipos de trabajo: escucha activa, asertividad y escucha
interactiva (feedback).
— La inteligencia emocional.
— Ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo para la eficacia de la organización.
— Equipos de trabajo en el sector en el que se ubica el ciclo formativo según las funciones que desempeñan. Características de eficacia de un equipo de trabajo.
— La participación en el equipo de trabajo: los roles grupales.
— Dinámicas de trabajo en equipo.
— Conflicto: características, fuentes y etapas.
— Tipos de conflicto.
— Métodos para la resolución o supresión del conflicto: conciliación, mediación, negociación y arbitraje.
— La negociación como medio de superación del conflicto: tácticas, pautas y fases.
BOCM-20211018-2
Pág. 66
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 18 DE OCTUBRE DE 2021
B.O.C.M. Núm. 248
5. Interpretación ambiental:
— Concepto de interpretación, como herramienta de educación ambiental en el medio visitado. Características y tipos de la interpretación ambiental: personalizada
e impersonal.
— Posibilidades del entorno: análisis, valor y puntos de interés.
— Equipamientos de interpretación ambiental: Centros de interpretación en la naturaleza y en el medio urbano. Centros de visitantes. Aulas de la naturaleza. Jardines
botánicos. Centros de recursos ambientales. Huertos escolares. Granjas escuelas.
— Planificación y diseño de programas y de exhibiciones interpretativas. Actividades y materiales de interpretación ambiental. Charlas, dinámicas de grupo, debates, visitas, talleres, itinerarios, laboratorios, exposiciones, exhibiciones y otras.
— Medios interpretativos. Relaciones públicas y medios de comunicación, exposiciones, letreros y simulaciones. Dispositivos audiovisuales, equipamientos especiales y observatorios.
— Itinerarios de interpretación: urbana y rural.
— Evaluación de las actividades de interpretación ambiental: evaluación de programas interpretativos, de charlas y técnicas de evaluación de la efectividad de la interpretación.
07. Módulo Profesional: Formación y orientación laboral.
Código: 0795.
Duración: 90 horas.
Contenidos
1. Orientación profesional y búsqueda activa de empleo:
— El ciclo formativo: normativa reguladora, nivel académico y profesional.
— Identificación de los itinerarios formativos relacionados con el título del ciclo formativo: acceso, convalidaciones y exenciones. Formación profesional del sistema
educativo y formación profesional para el empleo.
— La formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del titulado: valoración de su importancia.
— Opciones profesionales: definición y análisis del sector profesional del título del
ciclo formativo.
— Empleadores en el sector: empleadores públicos, empleadores privados y posibilidad de autoempleo.
— Proceso, técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo y selección de personal
en empresas pequeñas, medianas y grandes del sector.
— Sistema de acceso al empleo público en puestos idóneos para los titulados del ciclo formativo.
— Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
— Recursos de internet en el ámbito de la orientación.
— Carrera profesional en función del análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales: autoconocimiento y potencial profesional.
— El proceso de toma de decisiones: definición y fases.
— Asociaciones profesionales del sector.
2. Gestión del conflicto y equipos de trabajo:
— Equipos de trabajo: concepto, características y fases del trabajo en equipo.
— La comunicación en los equipos de trabajo: escucha activa, asertividad y escucha
interactiva (feedback).
— La inteligencia emocional.
— Ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo para la eficacia de la organización.
— Equipos de trabajo en el sector en el que se ubica el ciclo formativo según las funciones que desempeñan. Características de eficacia de un equipo de trabajo.
— La participación en el equipo de trabajo: los roles grupales.
— Dinámicas de trabajo en equipo.
— Conflicto: características, fuentes y etapas.
— Tipos de conflicto.
— Métodos para la resolución o supresión del conflicto: conciliación, mediación, negociación y arbitraje.
— La negociación como medio de superación del conflicto: tácticas, pautas y fases.
BOCM-20211018-2
Pág. 66
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
