A) Disposiciones Generales - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES, CIENCIA Y PORTAVOCÍA (BOCM-20211018-1)
Plan de estudios – Decreto 227/2021, de 13 de octubre, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Termalismo y Bienestar
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 18 DE OCTUBRE DE 2021
B.O.C.M. Núm. 248
— Recursos lingüísticos:
• Expresión de relaciones lógicas de oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad y consecuencia.
• Expresión de relaciones temporales de simultaneidad, anterioridad y posterioridad.
• Expresión de sugerencias y recomendaciones.
• Expresión de la secuenciación.
• Expresión precisa de direcciones para llegar a lugares.
• El body language como recurso de cohesión del discurso oral.
• Terminología específica del sector.
• Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía y diferencias de registro.
• La entonación como recurso de cohesión del discurso oral: uso de los patrones
de entonación.
• Apoyo, demostración de entendimiento y petición de aclaración.
• Toma, mantenimiento y cesión del turno de palabra.
• Acentos y registros de formalidad.
3. Interpretación de mensajes escritos, en soporte papel y telemático:
— Comprensión global y detallada de mensajes, textos, artículos profesionales del
sector y cotidianos.
— Interpretación exacta de la terminología específica del sector.
— Comprensión detallada de la información contenida en informes, formularios, folletos y prensa especializada del sector.
— Comprensión detallada de ofertas de trabajo en el sector.
— Comprensión detallada de instrucciones, mensajes y avisos.
— Comprensión detallada de correspondencia, e-mail, fax y burofax.
— Recursos gramaticales:
• Tiempos verbales.
• Preposiciones y locuciones preposicionales.
• Adverbios y locuciones adverbiales.
• Estilo directo e indirecto.
• Relaciones lógicas de oposición, concesión, comparación, condición, causa,
finalidad y resultado.
• Relaciones temporales de simultaneidad, anterioridad y posterioridad.
— Recursos lingüísticos:
• Comprensión exacta de las relaciones lógicas de oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad y consecuencia.
• Comprensión exacta de relaciones temporales de simultaneidad, anterioridad
y posterioridad.
• Interpretación exacta de los marcadores lingüísticos de relaciones sociales,
normas de cortesía y diferencias de registro.
• Reconocimiento de distintos acentos y registros de formalidad.
4. Emisión de textos escritos:
— Producción de textos cotidianos y profesionales del sector, usando los registros
adecuados al contexto de comunicación.
— Redacción de avisos, mensajes y facturas profesionales.
— Cumplimentación de documentos cotidianos y profesionales del sector.
— Formalización de los documentos asociados a la prestación de servicios.
— Redacción de currículum vítae y cartas de presentación.
— Redacción de correspondencia, fax y e-mail.
— Recursos gramaticales:
• Uso correcto de los signos de puntuación.
• Tiempos verbales.
• Preposiciones y locuciones preposicionales.
• Adverbios y locuciones adverbiales.
• Estilo directo e indirecto.
• Relaciones lógicas de oposición, concesión, comparación, condición, causa,
finalidad y resultado.
• Relaciones temporales de simultaneidad, anterioridad y posterioridad.
BOCM-20211018-1
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
LUNES 18 DE OCTUBRE DE 2021
B.O.C.M. Núm. 248
— Recursos lingüísticos:
• Expresión de relaciones lógicas de oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad y consecuencia.
• Expresión de relaciones temporales de simultaneidad, anterioridad y posterioridad.
• Expresión de sugerencias y recomendaciones.
• Expresión de la secuenciación.
• Expresión precisa de direcciones para llegar a lugares.
• El body language como recurso de cohesión del discurso oral.
• Terminología específica del sector.
• Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía y diferencias de registro.
• La entonación como recurso de cohesión del discurso oral: uso de los patrones
de entonación.
• Apoyo, demostración de entendimiento y petición de aclaración.
• Toma, mantenimiento y cesión del turno de palabra.
• Acentos y registros de formalidad.
3. Interpretación de mensajes escritos, en soporte papel y telemático:
— Comprensión global y detallada de mensajes, textos, artículos profesionales del
sector y cotidianos.
— Interpretación exacta de la terminología específica del sector.
— Comprensión detallada de la información contenida en informes, formularios, folletos y prensa especializada del sector.
— Comprensión detallada de ofertas de trabajo en el sector.
— Comprensión detallada de instrucciones, mensajes y avisos.
— Comprensión detallada de correspondencia, e-mail, fax y burofax.
— Recursos gramaticales:
• Tiempos verbales.
• Preposiciones y locuciones preposicionales.
• Adverbios y locuciones adverbiales.
• Estilo directo e indirecto.
• Relaciones lógicas de oposición, concesión, comparación, condición, causa,
finalidad y resultado.
• Relaciones temporales de simultaneidad, anterioridad y posterioridad.
— Recursos lingüísticos:
• Comprensión exacta de las relaciones lógicas de oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad y consecuencia.
• Comprensión exacta de relaciones temporales de simultaneidad, anterioridad
y posterioridad.
• Interpretación exacta de los marcadores lingüísticos de relaciones sociales,
normas de cortesía y diferencias de registro.
• Reconocimiento de distintos acentos y registros de formalidad.
4. Emisión de textos escritos:
— Producción de textos cotidianos y profesionales del sector, usando los registros
adecuados al contexto de comunicación.
— Redacción de avisos, mensajes y facturas profesionales.
— Cumplimentación de documentos cotidianos y profesionales del sector.
— Formalización de los documentos asociados a la prestación de servicios.
— Redacción de currículum vítae y cartas de presentación.
— Redacción de correspondencia, fax y e-mail.
— Recursos gramaticales:
• Uso correcto de los signos de puntuación.
• Tiempos verbales.
• Preposiciones y locuciones preposicionales.
• Adverbios y locuciones adverbiales.
• Estilo directo e indirecto.
• Relaciones lógicas de oposición, concesión, comparación, condición, causa,
finalidad y resultado.
• Relaciones temporales de simultaneidad, anterioridad y posterioridad.
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