BOCM

MARTES 7 DE SEPTIEMBRE DE 2021

B.O.C.M. Núm. 213

— Experiencia en grupos interterritoriales de la Inspección Educativa sobre convivencia escolar Experiencia en equipos de orientación o departamentos de orientación.
— Experiencia en equipos directivos.
— Formación superior y cursos de formación sobre la convivencia escolar.
Los inspectores mediante un modelo facilitado por la Subdirección General de Inspección Educativa solicitarán su adscripción a un determinado equipo de ámbito específico, en
función de su experiencia, formación e intereses. Los inspectores se deberán distribuir de
forma equitativa en los distintos equipos de ámbito específico. Cuando en un servicio territorial el número de solicitantes para integrar un equipo fuese muy elevado o muy escaso, a
criterios del inspector jefe de dicho servicio, se aplicarán los criterios de adscripción enumerados en este mismo apartado y, en último caso, se podrán aplicar los criterios señalados
en el artículo 47.4 de la Orden 732/2021, de 24 de marzo.
5.2. Constitución y funcionamiento de los equipos de ámbito específico:
Con carácter general, los inspectores de cada servicio territorial dispondrán de diez
días hábiles a partir del día siguiente a la publicación de esta Resolución para solicitar su
adscripción a un equipo de ámbito específico. Los equipos se constituirán formalmente antes del final del mes de septiembre. Cada equipo de ámbito específico contará con un inspector coordinador nombrado por el Subdirector General de Inspección Educativa.
Las funciones de los equipos de ámbito específico están enumeradas en el apartado 3
del artículo 38 de la Orden 732/2021, de 24 de marzo. Los equipos se reunirán preferentemente de manera telemática y periódica la tarde de los lunes. Podrán efectuarse reuniones
parciales del equipo en caso de que se considere adecuado por su operatividad.
6. Plan de formación y actualización de los inspectores de educación
El artículo 12.1 del Decreto 61/2019, de 9 de julio, establece que el perfeccionamiento y actualización en el ejercicio profesional constituyen un derecho y un deber de los inspectores de educación. El artículo 53 de la Orden 732/2021, de 24 de marzo, señala que la
formación permanente de los inspectores de educación estará orientada a la adquisición y
profundización en los conocimientos y técnicas relativas a sus funciones, capacidades y actuaciones.
El Decreto 120/2017, de 3 de octubre, del Consejo de Gobierno, por el que se regula
la formación permanente, la dedicación y la innovación del personal docente no universitario de la Comunidad de Madrid recoge en su disposición adicional primera, que las actividades integradas en los planes de formación y de actualización profesional de los inspectores serán diseñadas y gestionadas por la Subdirección General de Inspección Educativa
en colaboración con el órgano competente en materia de Formación del Profesorado.
En función de lo anterior, los objetivos del plan de formación para el presente curso
son los siguientes:
— Contribuir al desarrollo de las actuaciones previstas en el Plan Anual de Actuación, en especial de las actuaciones habituales de mayor relevancia.
— Facilitar la especialización de los inspectores de los diferentes equipos de ámbito
específico.
— Actualizar los conocimientos y competencias que permitan a los inspectores el desarrollo de las funciones que tienen encomendadas por la normativa vigente.
— Facilitar la incorporación a las tareas de inspección de los nuevos inspectores, proporcionándoles de inmediato una formación teórica y práctica que les permita
afrontar en mejores condiciones la incorporación a sus puestos de trabajo. El programa de actividades de formación, actualización y perfeccionamiento se centrará en los ámbitos relacionados con las actuaciones de la Inspección.
En el curso escolar 2021-2022, se desarrollarán las siguientes actividades formativas:
— Curso de formación inicial para inspectores accidentales de nueva incorporación.
Se efectuará durante el mes de septiembre. Además, se seguirá efectuando la tutorización de inspectores accidentales de nueva o reciente incorporación.
— Cursos de especialización para los inspectores de los equipos de ámbito específico
para llevar a cabo las actuaciones de mayor relevancia y preferentes del plan
anual.
— Jornadas de la Inspección Educativa de la Comunidad de Madrid.
En la medida en que la situación sanitaria lo permita, las Jornadas de Inspección se realizarán de forma presencial. El curso de formación inicial para inspectores accidentales se

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