BOCM
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 21 DE MAYO DE 2021

B.O.C.M. Núm. 120

9.6. El funcionario nombrado será adscrito al Puesto de Trabajo de Educador/a infantil. La adscripción será definitiva según lo dispuesto en el artículo 26 del Reglamento de
Ingreso.
10. Reclamaciones
En el desarrollo del proceso selectivo, el Tribunal resolverá las cuestiones que surjan
en la aplicación de las normas establecidas en estas Bases y demás normativa aplicable.
La convocatoria, sus bases y cuantos actos administrativos se deriven de esta y de las
actuaciones del Tribunal, podrán ser impugnados por los interesados en los casos y en la
forma establecidos en la Ley 39/2015, de 1 de octubre del Procedimiento Administrativo
Común de las Administraciones Públicas y en la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de
la Jurisdicción Contencioso-Administrativa.
ANEXO I
TEMARIO COMÚN
1. La Constitución española de 1978. Estructura y contenido. Derechos y deberes
fundamentales de los españoles. Su garantía y suspensión.
2. El Gobierno y la Administración en la Constitución. La Ley 50/1997 de 27 de noviembre del Gobierno. Órganos Centrales y Órganos Territoriales.
3. La Organización territorial del Estado en la Constitución. La Administración Local. Las Comunidades Autónomas. Especial referencia a la Comunidad de Madrid: origen,
características, instituciones de gobierno.
4. Competencias de la Comunidad de Madrid. Clases. En especial las relativas a la
Administración Local. Relaciones entre la Comunidad de Madrid y el Ayuntamiento de Arganda del Rey.
5. La organización administrativa del Ayuntamiento de Arganda del Rey: Los Tenientes de Alcalde. La Junta de Gobierno Local. Las Comisiones Informativas.
6. El personal al Servicio de la Administración Local: adquisición y pérdida de la
condición de funcionarios. Derechos y Deberes. Régimen disciplinario.
7. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las
Administraciones Públicas y la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público. Estructura y contenido esencial. Derechos de los ciudadanos.
8. Recursos de las Haciendas Locales. Clasificación: ingresos de Derecho Público e
Ingresos de Derecho Privado: especial referencia a las Tasas, Contribuciones especiales y
Precios Públicos.

1. Evolución de la noción de infancia en la sociedad actual. Relaciones padres-hijos/as en el contexto familiar. Preocupación educativa de los padres. Relaciones EscuelaFamilia-educadoras.
2. Regulación y ordenación de la educación infantil en la Ley Orgánica LOMCE. La
educación infantil, primera etapa del sistema educativo, objetivos, organización, estructura.
3. Evolución del concepto de niño a través de la historia. Derecho de los niños a vivir la infancia. Los derechos de la infancia según los organismos internacionales. Declaración Universal de los derechos del niño. Ley de Garantía de los derechos de la Infancia y la
Adolescencia en la Comunidad de Madrid.
4. Desarrollo, crecimiento y maduración. Los alumnos/as de Educación infantil y su
desarrollo en el primer ciclo de Educación Infantil. Desarrollo evolutivo durante el primer
año de vida del niño/a.
5. El desarrollo sensorial y perceptivo en el niño/a de 0-3 años. La sensación y percepción como fuente de conocimiento. La percepción como medio para poner en contacto
al alumno con el medio en el que se desenvuelve. La educación sensorial para conocer el
mundo que les rodea.
6. Factores que intervienen en la salud de los niños. Conceptos básicos de salud, Relaciones entre salud y medioambiente.
7. Didáctica de la Educación Infantil: Análisis de los principios de Intervención Educativa. Principios metodológicos de la Etapa de Educación Infantil. Principio de Actividad.
La Globalización. La Individualidad. La socialización. Principio lúdico y vivencial.

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TEMARIO ESPECÍFICO