Consejería De Presidencia, Interior Y Diálogo Social. Convenios. (2025062508)
Resolución de 17 de junio de 2025, de la Secretaría General, por la que se da publicidad al Convenio entre la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Extremadura y la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE), para la prestación de servicios educativos, en el marco de la escuela inclusiva, al alumnado con discapacidad visual.
19 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
NÚMERO 121
Miércoles 25 de junio de 2025
36617
Las funciones de la presidencia serán las de presidir las reuniones, convocar a las partes,
levantar acta de las mismas y cuantas otras se acuerden o vengan determinadas por las disposiciones legales en vigor.
Serán funciones de esta Comisión las siguientes:
— Velar, en el ámbito de sus respectivas competencias, por el cumplimiento de los objetivos del convenio y evaluar sus resultados.
— Fomentar la colaboración con otras instituciones u organismos que ofrezcan atención al
alumnado con discapacidad visual y sus familias.
— Realizar el seguimiento de las líneas de actuación en materia de educación del alumnado
con discapacidad visual.
— Elaborar el protocolo que contemple la organización y el funcionamiento de los Equipos
Específicos, de acuerdo con la normativa vigente en ambas instituciones, con el fin de
facilitar la coordinación entre ambas partes.
— Valorar criterios para la atención a los centros educativos por parte de los profesionales
de ambas instituciones atendiendo a criterios objetivos y equitativos.
— Establecer el mapa de necesidades y recursos educativos existentes y necesarios para
la atención a la población con necesidades educativas derivadas de discapacidad visual,
para adecuar y redistribuir los recursos a las necesidades de la población atendida,
diseñando y aplicando fórmulas organizativas que impliquen una mayor calidad en la
atención.
— Llevar a cabo una valoración conjunta del funcionamiento de los Equipos Específicos.
— Aprobar la planificación anual del trabajo conjunto de los equipos.
— Velar por la implantación de la tecnología digital accesible.
— Analizar las necesidades de formación de los profesionales y proponer cursos destinados
a los mismos.
— Colaborar y aportar sugerencias a cuantas normativas y directrices sean promovidas por
la administración educativa y otras instituciones en el campo de sus competencias.
— Velar, dentro de su ámbito de actuación, por el cumplimiento de lo estipulado en la Ley
Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de
Miércoles 25 de junio de 2025
36617
Las funciones de la presidencia serán las de presidir las reuniones, convocar a las partes,
levantar acta de las mismas y cuantas otras se acuerden o vengan determinadas por las disposiciones legales en vigor.
Serán funciones de esta Comisión las siguientes:
— Velar, en el ámbito de sus respectivas competencias, por el cumplimiento de los objetivos del convenio y evaluar sus resultados.
— Fomentar la colaboración con otras instituciones u organismos que ofrezcan atención al
alumnado con discapacidad visual y sus familias.
— Realizar el seguimiento de las líneas de actuación en materia de educación del alumnado
con discapacidad visual.
— Elaborar el protocolo que contemple la organización y el funcionamiento de los Equipos
Específicos, de acuerdo con la normativa vigente en ambas instituciones, con el fin de
facilitar la coordinación entre ambas partes.
— Valorar criterios para la atención a los centros educativos por parte de los profesionales
de ambas instituciones atendiendo a criterios objetivos y equitativos.
— Establecer el mapa de necesidades y recursos educativos existentes y necesarios para
la atención a la población con necesidades educativas derivadas de discapacidad visual,
para adecuar y redistribuir los recursos a las necesidades de la población atendida,
diseñando y aplicando fórmulas organizativas que impliquen una mayor calidad en la
atención.
— Llevar a cabo una valoración conjunta del funcionamiento de los Equipos Específicos.
— Aprobar la planificación anual del trabajo conjunto de los equipos.
— Velar por la implantación de la tecnología digital accesible.
— Analizar las necesidades de formación de los profesionales y proponer cursos destinados
a los mismos.
— Colaborar y aportar sugerencias a cuantas normativas y directrices sean promovidas por
la administración educativa y otras instituciones en el campo de sus competencias.
— Velar, dentro de su ámbito de actuación, por el cumplimiento de lo estipulado en la Ley
Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de
