Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Procesos Selectivos. (2025060902)
Resolución de 14 de marzo de 2025, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se convocan procedimientos selectivos para ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades, para los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, y por la que se convocan procesos para la integración en listas de espera ordinarias y supletorias, y valoración de méritos de integrantes de listas ordinarias de determinados cuerpos.
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NÚMERO 56
Viernes 21 de marzo de 2025
14681
Las programaciones didácticas presentadas quedarán a disposición de los tribunales durante todo el proceso selectivo.
La exposición oral de la programación didáctica deberá ser coherente con el documento
entregado, ajustándose en todo momento al contenido del mismo.
Durante dicha exposición no podrá utilizarse material auxiliar y en ningún caso podrá
hacerse uso de pizarra digital ni otros recursos del aula o espacio en que se desarrolle la
prueba.
Parte 2.B) Sorteo, preparación y exposición de una unidad.
La preparación y la exposición oral ante el Tribunal de una unidad podrá estar relacionada
con la Programación Didáctica presentada por la persona aspirante o elaborada a partir del
temario oficial de la especialidad. En el primer caso, la persona aspirante elegirá el contenido de la unidad de entre tres extraídas al azar por él mismo, de su propia programación
presentada según la base XXI. En el segundo, la persona aspirante elegirá el contenido de
la unidad de entre los tres temas extraídos por él mismo al azar del temario oficial de la
especialidad, especificado en la base XXVII.
Para su preparación se dispondrá de una hora, pudiendo utilizar material auxiliar. En ningún caso podrán utilizarse recursos electrónicos con o sin conexión a Internet. A tal efecto, el Tribunal velará por el cumplimiento de este requisito, el incumplimiento del mismo
supondrá una calificación de cero puntos en dicha prueba.
La exposición oral de la unidad deberá ser coherente en todo momento con la programación entregada.
En la exposición oral de la unidad deberán concretarse, al menos:
1. Para las Situaciones de Aprendizaje los objetivos de aprendizaje, su vinculación con
los elementos curriculares, la metodología, la secuencia competencial, los criterios
en instrumentos de evaluación y calificación.
2. Para las Unidades de Trabajo, en especialidades propias de Formación Profesional, la
relación con los resultados de aprendizaje del correspondiente módulo profesional y,
en su caso, con las capacidades terminales asociadas a las unidades de competencia
propias del perfil profesional de que se trate.
3. En la especialidad de Orientación Educativa del Cuerpo de Profesores de Enseñanza
Secundaria deberá desarrollarse una propuesta de intervención en un centro escolar
o en un equipo de orientación educativa y psicopedagógica.
Viernes 21 de marzo de 2025
14681
Las programaciones didácticas presentadas quedarán a disposición de los tribunales durante todo el proceso selectivo.
La exposición oral de la programación didáctica deberá ser coherente con el documento
entregado, ajustándose en todo momento al contenido del mismo.
Durante dicha exposición no podrá utilizarse material auxiliar y en ningún caso podrá
hacerse uso de pizarra digital ni otros recursos del aula o espacio en que se desarrolle la
prueba.
Parte 2.B) Sorteo, preparación y exposición de una unidad.
La preparación y la exposición oral ante el Tribunal de una unidad podrá estar relacionada
con la Programación Didáctica presentada por la persona aspirante o elaborada a partir del
temario oficial de la especialidad. En el primer caso, la persona aspirante elegirá el contenido de la unidad de entre tres extraídas al azar por él mismo, de su propia programación
presentada según la base XXI. En el segundo, la persona aspirante elegirá el contenido de
la unidad de entre los tres temas extraídos por él mismo al azar del temario oficial de la
especialidad, especificado en la base XXVII.
Para su preparación se dispondrá de una hora, pudiendo utilizar material auxiliar. En ningún caso podrán utilizarse recursos electrónicos con o sin conexión a Internet. A tal efecto, el Tribunal velará por el cumplimiento de este requisito, el incumplimiento del mismo
supondrá una calificación de cero puntos en dicha prueba.
La exposición oral de la unidad deberá ser coherente en todo momento con la programación entregada.
En la exposición oral de la unidad deberán concretarse, al menos:
1. Para las Situaciones de Aprendizaje los objetivos de aprendizaje, su vinculación con
los elementos curriculares, la metodología, la secuencia competencial, los criterios
en instrumentos de evaluación y calificación.
2. Para las Unidades de Trabajo, en especialidades propias de Formación Profesional, la
relación con los resultados de aprendizaje del correspondiente módulo profesional y,
en su caso, con las capacidades terminales asociadas a las unidades de competencia
propias del perfil profesional de que se trate.
3. En la especialidad de Orientación Educativa del Cuerpo de Profesores de Enseñanza
Secundaria deberá desarrollarse una propuesta de intervención en un centro escolar
o en un equipo de orientación educativa y psicopedagógica.
