Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Bachillerato. (2025050029)
Orden de 7 de febrero de 2025 de organización y funcionamiento del Bachillerato para personas adultas y por la que se establecen las características de las pruebas para la obtención del título de Bachiller para personas mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 32
Lunes 17 de febrero de 2025
8368
ñanzas. Así mismo, será la persona responsable de remitir las programaciones didácticas a la Dirección General con competencias en enseñanzas de personas adultas y a
distancia. También deberá proponer, para su incorporación a la memoria de autoevaluación, las acciones llevadas a cabo, así como las propuestas de mejora que se estimen.
f) Coordinar y dirigir la acción de los tutores, con la colaboración, en su caso, del departamento de orientación y de acuerdo con el plan de orientación académica y profesional y
del plan de acción tutorial. Así, deberá diseñar y coordinar el plan de acogida del alumnado matriculado en esta modalidad de enseñanza, de acuerdo con las características
específicas de la misma, así como convocar reuniones de todos los profesores-tutores
para planificar y programar cada curso académico. Asimismo, entre sus funciones estará
asesorar al profesorado que imparte este régimen de enseñanza en la resolución de los
problemas que puedan surgir, así como en el acceso y aplicación de los recursos disponibles para su desarrollo. Además, se encargará de fomentar la creación y actualización
de contendidos educativos por el profesorado del centro.
g) Coordinar, con la colaboración del representante del claustro en el centro de profesores
y recursos, las actividades de perfeccionamiento del profesorado, así como planificar y
organizar las actividades de formación de profesores realizadas por el instituto.
h) O
rganizar los actos académicos.
i) Fomentar la participación de los distintos sectores de la comunidad escolar, especialmente en lo que se refiere al alumnado, facilitando y orientando su organización, y apoyando
el trabajo de la junta de delegados. Concretamente, informar sobre las características
de la oferta educativa y medios didácticos que utilizará el alumnado, así como la posibilidad de manejar la plataforma de educación virtual para el seguimiento de las tutorías
telemáticas.
j) Participar en la elaboración de la propuesta de proyecto educativo y de la programación
general anual, junto con el resto del equipo directivo.
k) Favorecer la convivencia en el instituto y garantizar el procedimiento para imponer las
correcciones que correspondan, de acuerdo con las disposiciones vigentes, lo establecido en el reglamento de régimen interior y los criterios fijados por el consejo escolar.
l) Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por el director dentro de su ámbito
de competencia.
Lunes 17 de febrero de 2025
8368
ñanzas. Así mismo, será la persona responsable de remitir las programaciones didácticas a la Dirección General con competencias en enseñanzas de personas adultas y a
distancia. También deberá proponer, para su incorporación a la memoria de autoevaluación, las acciones llevadas a cabo, así como las propuestas de mejora que se estimen.
f) Coordinar y dirigir la acción de los tutores, con la colaboración, en su caso, del departamento de orientación y de acuerdo con el plan de orientación académica y profesional y
del plan de acción tutorial. Así, deberá diseñar y coordinar el plan de acogida del alumnado matriculado en esta modalidad de enseñanza, de acuerdo con las características
específicas de la misma, así como convocar reuniones de todos los profesores-tutores
para planificar y programar cada curso académico. Asimismo, entre sus funciones estará
asesorar al profesorado que imparte este régimen de enseñanza en la resolución de los
problemas que puedan surgir, así como en el acceso y aplicación de los recursos disponibles para su desarrollo. Además, se encargará de fomentar la creación y actualización
de contendidos educativos por el profesorado del centro.
g) Coordinar, con la colaboración del representante del claustro en el centro de profesores
y recursos, las actividades de perfeccionamiento del profesorado, así como planificar y
organizar las actividades de formación de profesores realizadas por el instituto.
h) O
rganizar los actos académicos.
i) Fomentar la participación de los distintos sectores de la comunidad escolar, especialmente en lo que se refiere al alumnado, facilitando y orientando su organización, y apoyando
el trabajo de la junta de delegados. Concretamente, informar sobre las características
de la oferta educativa y medios didácticos que utilizará el alumnado, así como la posibilidad de manejar la plataforma de educación virtual para el seguimiento de las tutorías
telemáticas.
j) Participar en la elaboración de la propuesta de proyecto educativo y de la programación
general anual, junto con el resto del equipo directivo.
k) Favorecer la convivencia en el instituto y garantizar el procedimiento para imponer las
correcciones que correspondan, de acuerdo con las disposiciones vigentes, lo establecido en el reglamento de régimen interior y los criterios fijados por el consejo escolar.
l) Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por el director dentro de su ámbito
de competencia.
