Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Educación De Adultos. (2024040128)
Decreto 82/2024, de 23 de julio, por el que se establecen la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria para personas adultas en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 146
Lunes 29 de julio de 2024
COMPETENCIA ESPECÍFICA
CRITERIO DE EVALUACIÓN
NIVEL I
5.2. Identificar y aceptar la diversidad
lingüística y cultural del mundo y de
España como fuente de
enriquecimiento personal,
identificando los elementos
culturales y lingüísticos que
fomenten valores sociales.
5.3. Cooperar y participar
activamente en interacciones orales
y escritas, respetando la diversidad
lingüística y los niveles de
consecución en la lengua extranjera,
siguiendo pautas de respeto y
empatía.
37713
CRITERIO DE EVALUACIÓN
NIVEL II
5.2. Aceptar e integrar la diversidad
lingüística y cultural del mundo y de España
como fuente de enriquecimiento personal
y profesional, identificando los elementos
culturales y lingüísticos que fomenten
valores sociales.
5.3. Cooperar y participar activamente en
interacciones orales y escritas, integrando
la diversidad lingüística y colaborando en
mejorar la competencia comunicativa,
siguiendo pautas de respeto y empatía.
Lunes 29 de julio de 2024
COMPETENCIA ESPECÍFICA
CRITERIO DE EVALUACIÓN
NIVEL I
5.2. Identificar y aceptar la diversidad
lingüística y cultural del mundo y de
España como fuente de
enriquecimiento personal,
identificando los elementos
culturales y lingüísticos que
fomenten valores sociales.
5.3. Cooperar y participar
activamente en interacciones orales
y escritas, respetando la diversidad
lingüística y los niveles de
consecución en la lengua extranjera,
siguiendo pautas de respeto y
empatía.
37713
CRITERIO DE EVALUACIÓN
NIVEL II
5.2. Aceptar e integrar la diversidad
lingüística y cultural del mundo y de España
como fuente de enriquecimiento personal
y profesional, identificando los elementos
culturales y lingüísticos que fomenten
valores sociales.
5.3. Cooperar y participar activamente en
interacciones orales y escritas, integrando
la diversidad lingüística y colaborando en
mejorar la competencia comunicativa,
siguiendo pautas de respeto y empatía.
