Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Educación De Adultos. (2024040128)
Decreto 82/2024, de 23 de julio, por el que se establecen la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria para personas adultas en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 146
37699
Lunes 29 de julio de 2024
BLOQUE
SUBBLOQUE
SABERES
Nivel I
Módulo I
B.3.1.3.
Reconocimiento
de la tipología
textual y de
algunos de los
rasgos principales
de textos escritos
simples narrativos
y descriptivos.
SABERES
Nivel I
Módulo II
B.3.2.3. Internet y las
redes sociales. Bulos y
noticias falsas.
SABERES
Nivel II
Módulo III
SABERES
Nivel II
Módulo IV
B.3.3.3. Redes
sociales y medios
de comunicación.
B.3.4.3.
Reconocimiento e
integración textual
básica de las
propiedades
textuales:
coherencia,
cohesión y
adecuación.
B.3.4.4. Internet y
las redes sociales.
Bulos y noticias
falsas.
B.3.4.5. La
publicidad.
B.4.3.1. Técnicas
básicas de
escritura para la
organización del
pensamiento:
resumen,
esquemas, mapas
conceptuales, etc.
B.4.4.1. Técnicas
básicas de
escritura para la
organización del
pensamiento:
resumen,
esquemas, mapas
conceptuales, etc.
B.4.1.2.
Producción de
textos sencillos
descriptivos y
narrativos.
B.4.3.2.
Producción de
textos narrativos
y descriptivos.
B.4.4.2.
Producción de
textos expositivos
y argumentativos.
B.4.1.3.
Producción de
textos cotidianos
del ámbito
personal:
instrucciones,
correo
electrónico, notas
informativas, etc.
B.4.3. 3.
Producción de
textos cotidianos
del ámbito
personal:
instrucciones,
correo
electrónico, notas
informativas.
B.4.4.3.
Producción de
textos del ámbito
profesional:
currículum vitae,
carta/correo de
presentación e
instancias.
B.4.3.4.
Destrezas
elementales de
alfabetización
informacional.
B.4.4.4. Destrezas
de alfabetización
informacional.
B.4.1.1. Técnicas
básicas de
escritura para la
organización del
pensamiento:
resumen,
esquemas, mapas
conceptuales, etc.
B.4.2.1. Técnicas
básicas de escritura para
la organización del
pensamiento: resumen,
esquemas, mapas
conceptuales, etc.
B.4. La expresión
escrita
B.4.2.2. Producción de
textos sencillos
expositivos y
argumentativos.
37699
Lunes 29 de julio de 2024
BLOQUE
SUBBLOQUE
SABERES
Nivel I
Módulo I
B.3.1.3.
Reconocimiento
de la tipología
textual y de
algunos de los
rasgos principales
de textos escritos
simples narrativos
y descriptivos.
SABERES
Nivel I
Módulo II
B.3.2.3. Internet y las
redes sociales. Bulos y
noticias falsas.
SABERES
Nivel II
Módulo III
SABERES
Nivel II
Módulo IV
B.3.3.3. Redes
sociales y medios
de comunicación.
B.3.4.3.
Reconocimiento e
integración textual
básica de las
propiedades
textuales:
coherencia,
cohesión y
adecuación.
B.3.4.4. Internet y
las redes sociales.
Bulos y noticias
falsas.
B.3.4.5. La
publicidad.
B.4.3.1. Técnicas
básicas de
escritura para la
organización del
pensamiento:
resumen,
esquemas, mapas
conceptuales, etc.
B.4.4.1. Técnicas
básicas de
escritura para la
organización del
pensamiento:
resumen,
esquemas, mapas
conceptuales, etc.
B.4.1.2.
Producción de
textos sencillos
descriptivos y
narrativos.
B.4.3.2.
Producción de
textos narrativos
y descriptivos.
B.4.4.2.
Producción de
textos expositivos
y argumentativos.
B.4.1.3.
Producción de
textos cotidianos
del ámbito
personal:
instrucciones,
correo
electrónico, notas
informativas, etc.
B.4.3. 3.
Producción de
textos cotidianos
del ámbito
personal:
instrucciones,
correo
electrónico, notas
informativas.
B.4.4.3.
Producción de
textos del ámbito
profesional:
currículum vitae,
carta/correo de
presentación e
instancias.
B.4.3.4.
Destrezas
elementales de
alfabetización
informacional.
B.4.4.4. Destrezas
de alfabetización
informacional.
B.4.1.1. Técnicas
básicas de
escritura para la
organización del
pensamiento:
resumen,
esquemas, mapas
conceptuales, etc.
B.4.2.1. Técnicas
básicas de escritura para
la organización del
pensamiento: resumen,
esquemas, mapas
conceptuales, etc.
B.4. La expresión
escrita
B.4.2.2. Producción de
textos sencillos
expositivos y
argumentativos.
