Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Formación Del Profesorado. (2023064162)
Resolución de 4 de diciembre de 2023, de la Consejera, por la que se establecen los procedimientos para la acreditación y certificación de la competencia digital docente para el personal docente de los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 236
Martes 12 de diciembre de 2023
62177
Duodécimo. Valoración de las solicitudes por la comisión de valoración.
El procedimiento consta de dos fases: valoración y acreditación.
a) Fase de valoración: debe desarrollarse de acuerdo con lo dispuesto en el resuelvo decimosexto de la presente resolución.
— Titulaciones oficiales que habiliten para profesión docente: la comisión de valoración
procederá a la evaluación de la documentación alegada y debidamente justificada
por las personas solicitantes, según se establezca en la convocatoria y según lo especificado en el resuelvo sexto, apartado tercero.
— Evaluación a través de la observación del desempeño: en el proceso de evaluación
se tendrá en cuenta la información obtenida, tanto a partir de la documentación
profesional aportada por el solicitante, como aquella que de oficio pueda obtener la
administración educativa.
— Validación de evidencias compatibles con los indicadores del nivel C1 y C2 del MRCDD
vigente: la comisión de valoración validará la documentación que se ajuste lo especificado en el anexo II de esta resolución.
b) Fase de acreditación:
— Los resultados de la fase de valoración de un nivel de competencia digital docente
deben expresarse en los términos de “acredita” o “no acredita”.
— Finalizado el proceso de valoración, la comisión de acreditación recogerá los resultados en un acta que servirá para realizar la propuesta de acreditación.
Decimotercero. Propuesta y resolución de acreditación.
La comisión de valoración trasladará a la persona titular de la Dirección General de Formación
Profesional, Innovación e Inclusión Educativa el listado con las personas propuestas para la
acreditación (acredita/no acredita y nivel de competencia digital docente acreditado), que
resolverá indicando las personas que resulten acreditadas en cada convocatoria.
Decimocuarto. Registro de la acreditación de la competencia digital docente.
Para cumplir con el objetivo de esta resolución, la acreditación de la competencia digital docente se integrará en el Registro de Formación Permanente del Profesorado (RFP).
Martes 12 de diciembre de 2023
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Duodécimo. Valoración de las solicitudes por la comisión de valoración.
El procedimiento consta de dos fases: valoración y acreditación.
a) Fase de valoración: debe desarrollarse de acuerdo con lo dispuesto en el resuelvo decimosexto de la presente resolución.
— Titulaciones oficiales que habiliten para profesión docente: la comisión de valoración
procederá a la evaluación de la documentación alegada y debidamente justificada
por las personas solicitantes, según se establezca en la convocatoria y según lo especificado en el resuelvo sexto, apartado tercero.
— Evaluación a través de la observación del desempeño: en el proceso de evaluación
se tendrá en cuenta la información obtenida, tanto a partir de la documentación
profesional aportada por el solicitante, como aquella que de oficio pueda obtener la
administración educativa.
— Validación de evidencias compatibles con los indicadores del nivel C1 y C2 del MRCDD
vigente: la comisión de valoración validará la documentación que se ajuste lo especificado en el anexo II de esta resolución.
b) Fase de acreditación:
— Los resultados de la fase de valoración de un nivel de competencia digital docente
deben expresarse en los términos de “acredita” o “no acredita”.
— Finalizado el proceso de valoración, la comisión de acreditación recogerá los resultados en un acta que servirá para realizar la propuesta de acreditación.
Decimotercero. Propuesta y resolución de acreditación.
La comisión de valoración trasladará a la persona titular de la Dirección General de Formación
Profesional, Innovación e Inclusión Educativa el listado con las personas propuestas para la
acreditación (acredita/no acredita y nivel de competencia digital docente acreditado), que
resolverá indicando las personas que resulten acreditadas en cada convocatoria.
Decimocuarto. Registro de la acreditación de la competencia digital docente.
Para cumplir con el objetivo de esta resolución, la acreditación de la competencia digital docente se integrará en el Registro de Formación Permanente del Profesorado (RFP).
