Consejería De Educación, Ciencia Y Formación Profesional. Educación. (2023064152)
Resolución de 1 de diciembre de 2023, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se establece el programa específico de Formación Profesional Básica de Actividades de Panadería y Pastelería en la modalidad Taller Específico, en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
27 páginas totales
Página
NÚMERO 235
Lunes 11 de diciembre de 2023
62038
ANEXO II
CURRÍCULO DEL MÓDULO FORMATIVO DE CARÁCTER GENERAL
LINGÜÍSTICO-SOCIAL
Módulo Profesional: LINGÜÍSTICO-SOCIAL I y II.
Duración: 390 horas.
CONTENIDOS:
Comprensión oral y escrita: escuchar y leer.
• Lectura comprensiva de textos en soporte papel o digital, reconociendo las distintas
intenciones comunicativas de sus autores, expresándolas con fluidez adaptándose adecuadamente según el contexto y las situaciones sociales relacionadas.
• Comprensión de diferentes tipos de textos: expositivos, narrativos, descriptivos, informativos, instructivos, argumentativos, persuasivos...
• Identificación de la organización de las ideas en un texto, diferenciando entre ideas principales y secundarias. Reconocimiento de ideas no explícitas.
• Reconocimiento de la intención comunicativa (informar, describir, dar instrucciones, dar
publicidad), de los elementos de la comunicación (emisor, receptor, mensaje, canal, código,
etc.) y de la situación, como factores condicionantes de los intercambios comunicativos.
• Comprensión de textos de diferentes tipos según el canal utilizado: textos orales y escritos.
• Reconocimiento de las diferencias relevantes entre la comunicación oral y escrita y entre
los usos coloquiales y formales del lenguaje.
• Comprensión de textos, en soporte papel y digital, con diferentes intenciones comunicativas que integren el uso del lenguaje verbal y no verbal como tipografía, gráficos,
esquemas, mapas conceptuales y otras ilustraciones.
• Comprensión de textos orales y escritos propios de situaciones de relación social, de uso
habitual en la vida cotidiana y en el ámbito laboral (correos electrónicos, cartas de presentación y personales, redes sociales, presentaciones orales, reclamaciones, instancias,
solicitudes, etc.).
• Comprensión de textos orales y escritos de uso habitual en la vida cotidiana y en el ámbito laboral (descripciones, resúmenes, folletos, esquemas, noticias y reportajes, etc.)
para aprender e informarse.
Lunes 11 de diciembre de 2023
62038
ANEXO II
CURRÍCULO DEL MÓDULO FORMATIVO DE CARÁCTER GENERAL
LINGÜÍSTICO-SOCIAL
Módulo Profesional: LINGÜÍSTICO-SOCIAL I y II.
Duración: 390 horas.
CONTENIDOS:
Comprensión oral y escrita: escuchar y leer.
• Lectura comprensiva de textos en soporte papel o digital, reconociendo las distintas
intenciones comunicativas de sus autores, expresándolas con fluidez adaptándose adecuadamente según el contexto y las situaciones sociales relacionadas.
• Comprensión de diferentes tipos de textos: expositivos, narrativos, descriptivos, informativos, instructivos, argumentativos, persuasivos...
• Identificación de la organización de las ideas en un texto, diferenciando entre ideas principales y secundarias. Reconocimiento de ideas no explícitas.
• Reconocimiento de la intención comunicativa (informar, describir, dar instrucciones, dar
publicidad), de los elementos de la comunicación (emisor, receptor, mensaje, canal, código,
etc.) y de la situación, como factores condicionantes de los intercambios comunicativos.
• Comprensión de textos de diferentes tipos según el canal utilizado: textos orales y escritos.
• Reconocimiento de las diferencias relevantes entre la comunicación oral y escrita y entre
los usos coloquiales y formales del lenguaje.
• Comprensión de textos, en soporte papel y digital, con diferentes intenciones comunicativas que integren el uso del lenguaje verbal y no verbal como tipografía, gráficos,
esquemas, mapas conceptuales y otras ilustraciones.
• Comprensión de textos orales y escritos propios de situaciones de relación social, de uso
habitual en la vida cotidiana y en el ámbito laboral (correos electrónicos, cartas de presentación y personales, redes sociales, presentaciones orales, reclamaciones, instancias,
solicitudes, etc.).
• Comprensión de textos orales y escritos de uso habitual en la vida cotidiana y en el ámbito laboral (descripciones, resúmenes, folletos, esquemas, noticias y reportajes, etc.)
para aprender e informarse.
