Consejería De Educación Y Empleo. Educación. Premios. (2023050089)
Orden de 31 de marzo de 2023 por la que se establecen las bases reguladoras del Premio Joaquín Sama a la innovación educativa en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 69
Miércoles 12 de abril de 2023
23371
• El proyecto incluye trabajos, experiencias y materiales que inciden en el desarrollo de
tres de los temas de la modalidad: 5 puntos.
• El proyecto incluye trabajos, experiencias y materiales que inciden en el desarrollo de
dos de los temas de la modalidad: 2 puntos.
b) Carácter innovador, creativo y original del proyecto: hasta 35 puntos.
El presente criterio pretende analizar si la experiencia o trabajo se adecúa al contexto
y la realidad del centro educativo contribuyendo a la mejora y a los cambios que se
pretenden implementar, fomentando la práctica de metodologías activas que respeten
la atención a la diversidad y promuevan el autoaprendizaje; así como la innovación y
la originalidad en el diseño y empleo de materiales y recursos en diversas situaciones y
contextos. En este sentido se evaluarán tres dimensiones:
• Expone los objetivos, el propósito que se persigue y cambios que se desean generar
con un análisis previo de las necesidades que el proyecto intenta resolver o mejorar:
hasta 10 puntos.
• Diversidad de metodologías activas con el alumnado para alcanzar los objetivos durante el proyecto. Explicación detallada y exhaustiva del uso y el porqué de cada una
de las metodologías activas utilizadas para la consecución de cada objetivo y para llevar a cabo las distintas actividades del proyecto, argumentando su idoneidad: hasta
10 puntos.
• Creatividad y variedad de herramientas TIC, utilizadas para garantizar el éxito de los
objetivos pedagógicos del proyecto mediante un uso responsable de la tecnología;
creación de materiales originales e innovadores y novedad u originalidad del proyecto
respecto a referentes. Además, se tienen en cuenta todas las cuestiones relacionadas
con la privacidad y la seguridad, y utilizan materiales y recursos libres de derechos de
autor: hasta 15 puntos.
c) Revierte en la formación integral del alumnado: hasta 20 puntos.
El presente criterio pretende evaluar el grado efectivo con que la experiencia o trabajo potencia un aprendizaje real, operativo y significativo, que contribuya al desarrollo
de habilidades STEAM, apoyándose y permitiendo la transferencia y generalización de
aprendizajes a diversas áreas y situaciones o contextos para fomentar la multidisciplinariedad. Se valorará además que el proyecto tenga presentes los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. En este sentido, se evaluarán tres dimensiones:
Miércoles 12 de abril de 2023
23371
• El proyecto incluye trabajos, experiencias y materiales que inciden en el desarrollo de
tres de los temas de la modalidad: 5 puntos.
• El proyecto incluye trabajos, experiencias y materiales que inciden en el desarrollo de
dos de los temas de la modalidad: 2 puntos.
b) Carácter innovador, creativo y original del proyecto: hasta 35 puntos.
El presente criterio pretende analizar si la experiencia o trabajo se adecúa al contexto
y la realidad del centro educativo contribuyendo a la mejora y a los cambios que se
pretenden implementar, fomentando la práctica de metodologías activas que respeten
la atención a la diversidad y promuevan el autoaprendizaje; así como la innovación y
la originalidad en el diseño y empleo de materiales y recursos en diversas situaciones y
contextos. En este sentido se evaluarán tres dimensiones:
• Expone los objetivos, el propósito que se persigue y cambios que se desean generar
con un análisis previo de las necesidades que el proyecto intenta resolver o mejorar:
hasta 10 puntos.
• Diversidad de metodologías activas con el alumnado para alcanzar los objetivos durante el proyecto. Explicación detallada y exhaustiva del uso y el porqué de cada una
de las metodologías activas utilizadas para la consecución de cada objetivo y para llevar a cabo las distintas actividades del proyecto, argumentando su idoneidad: hasta
10 puntos.
• Creatividad y variedad de herramientas TIC, utilizadas para garantizar el éxito de los
objetivos pedagógicos del proyecto mediante un uso responsable de la tecnología;
creación de materiales originales e innovadores y novedad u originalidad del proyecto
respecto a referentes. Además, se tienen en cuenta todas las cuestiones relacionadas
con la privacidad y la seguridad, y utilizan materiales y recursos libres de derechos de
autor: hasta 15 puntos.
c) Revierte en la formación integral del alumnado: hasta 20 puntos.
El presente criterio pretende evaluar el grado efectivo con que la experiencia o trabajo potencia un aprendizaje real, operativo y significativo, que contribuya al desarrollo
de habilidades STEAM, apoyándose y permitiendo la transferencia y generalización de
aprendizajes a diversas áreas y situaciones o contextos para fomentar la multidisciplinariedad. Se valorará además que el proyecto tenga presentes los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. En este sentido, se evaluarán tres dimensiones:
