NÚMERO 63
Viernes 31 de marzo de 2023

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de la terminología técnica requerida en el proceso de diseño y creación de soluciones
tecnológicas.
El sentido que cobra esta competencia es doble: por un lado, se abordan aspectos relativos al
uso de herramientas digitales para difundir y compartir recursos, documentos e información en
diferentes formatos y, por otro lado, los aspectos necesarios para una comunicación efectiva
(asertividad, uso adecuado del tiempo de exposición, buena expresión, entonación, adaptación
al contexto...).
La necesidad de intercambiar información con otras personas implica una actitud responsable y
de respeto hacia el equipo de trabajo, así como hacia los protocolos establecidos en el trabajo
colaborativo, aplicables tanto en el contexto personal como a las interacciones en la red a través
de herramientas digitales, plataformas virtuales o redes sociales de comunicación. Se trabaja de
esta forma la importancia de la valoración de la diversidad personal y cultural, desde el respeto
a las opiniones y sensibilidades de los demás, así como la resolución pacífica y democrática de
los conflictos en contextos dialógicos y democráticos.
Tras cursar el ámbito, el alumnado será capaz de presentar, difundir e intercambiar
conocimientos fomentando el trabajo colaborativo y empleando para ello las herramientas
digitales, el vocabulario técnico y la simbología adecuados. De igual forma, deberá ser capaz de
debatir y compartir opiniones en la búsqueda de soluciones tecnológicas dentro de un grupo de
trabajo, resolviendo de manera favorable las diferencias surgidas en los procesos. El alumnado
habrá mejorado en la expresión de ideas, opiniones, sentimientos y emociones de manera
creativa y abierta.
12. Desarrollar soluciones automatizadas a problemas planteados, mediante los conocimientos
técnicos necesarios y tecnologías emergentes, diseñando, simulando y construyendo sistemas de
control programables y robóticos.
Esta competencia hace referencia a la aplicación de los conocimientos científico-tecnológicos
tales como mecánica, electrónica, neumática…, y de los principios del pensamiento
computacional en el proceso de diseño, simulación o construcción de sistemas capaces de
realizar funciones de forma autónoma. Por un lado, implica actuaciones dirigidas a la
modelización y dimensionado de sistemas automáticos o robóticos que permitan la
incorporación de la automatización de tareas: la selección de los materiales adecuados, la
implementación del sistema tecnológico que fundamenta el funcionamiento de la máquina, así
como el diseño y dimensionado de sus elementos electromecánicos. Por otro lado, se incluyen
aspectos relativos a la implementación de los algoritmos adecuados para el control automático
de máquinas o el desarrollo de aplicaciones informáticas que resuelvan un problema concreto
en diversos dispositivos: computadores, dispositivos móviles y placas microcontroladoras.
La comunicación y la interacción con objetos son aspectos estrechamente ligados al control de
procesos o sistemas tecnológicos. En este sentido, se debe considerar la iniciación en las
tecnologías emergentes como son la domótica, internet de las cosas (IoT), impresión 3D o
inteligencia artificial (IA) y la incorporación de estas y otras metodologías enfocadas a la
automatización de procesos en sistemas tecnológicos de distintos tipos con un sentido crítico y