Consejería De Educación Y Empleo. Educación. (2023050077)
Orden de 24 de marzo de 2023 por la que se regulan los programas de diversificación curricular en los centros docentes que imparten Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 63
Viernes 31 de marzo de 2023
20030
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Competencia específica 1.
Criterio. 1.1. Interpretar problemas matemáticos y de ciencia organizando los datos,
estableciendo las relaciones entre ellos y comprendiendo las preguntas formuladas, activando
los conocimientos y utilizando las herramientas tecnológicas necesarias.
Criterio 1.2. Reformular los problemas matemáticos y científicos de forma verbal y gráfica,
interpretando los datos, las relaciones entre ellos y las preguntas planteadas.
Competencia específica 2.
Criterio 2.1. Resolver cuestiones científicas localizando, seleccionando y organizando
información de distintas fuentes citándolas correctamente.
Criterio 2.2. Reconocer la información sobre temas de ciencia, distinguiéndola de
pseudociencias, bulos, teorías conspiratorias y creencias infundadas, etc., y manteniendo una
actitud escéptica ante estos.
Competencia específica 3.
Criterio 3.1. Plantear preguntas e hipótesis e intentar realizar predicciones sobre fenómenos
naturales que puedan ser respondidas o contrastadas utilizando métodos científicos.
Criterio 3.2. Diseñar la experimentación, la toma de datos y el análisis de fenómenos naturales
de modo que permitan responder a preguntas concretas y contrastar una hipótesis planteada,
realizando experimentos y tomar datos cuantitativos o cualitativos utilizando los instrumentos,
herramientas o técnicas adecuadas con corrección.
Criterio 3.3. Interpretar los resultados obtenidos en el proyecto de investigación utilizando,
cuando sea necesario, herramientas matemáticas, científicas y tecnológicas.
Criterio 3.4. Cooperar dentro de un proyecto científico asumiendo responsablemente una
función concreta, utilizando espacios virtuales cuando sea necesario, respetando la diversidad y
favoreciendo la inclusión.
Criterio 3.5. Valorar la contribución de la ciencia a la sociedad y la labor de las personas
dedicadas a ella, destacando el papel de la mujer y entendiendo la investigación como una labor
colectiva e interdisciplinar en constante evolución influida por el contexto político y los recursos
económicos.
Competencia específica 4.
Viernes 31 de marzo de 2023
20030
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Competencia específica 1.
Criterio. 1.1. Interpretar problemas matemáticos y de ciencia organizando los datos,
estableciendo las relaciones entre ellos y comprendiendo las preguntas formuladas, activando
los conocimientos y utilizando las herramientas tecnológicas necesarias.
Criterio 1.2. Reformular los problemas matemáticos y científicos de forma verbal y gráfica,
interpretando los datos, las relaciones entre ellos y las preguntas planteadas.
Competencia específica 2.
Criterio 2.1. Resolver cuestiones científicas localizando, seleccionando y organizando
información de distintas fuentes citándolas correctamente.
Criterio 2.2. Reconocer la información sobre temas de ciencia, distinguiéndola de
pseudociencias, bulos, teorías conspiratorias y creencias infundadas, etc., y manteniendo una
actitud escéptica ante estos.
Competencia específica 3.
Criterio 3.1. Plantear preguntas e hipótesis e intentar realizar predicciones sobre fenómenos
naturales que puedan ser respondidas o contrastadas utilizando métodos científicos.
Criterio 3.2. Diseñar la experimentación, la toma de datos y el análisis de fenómenos naturales
de modo que permitan responder a preguntas concretas y contrastar una hipótesis planteada,
realizando experimentos y tomar datos cuantitativos o cualitativos utilizando los instrumentos,
herramientas o técnicas adecuadas con corrección.
Criterio 3.3. Interpretar los resultados obtenidos en el proyecto de investigación utilizando,
cuando sea necesario, herramientas matemáticas, científicas y tecnológicas.
Criterio 3.4. Cooperar dentro de un proyecto científico asumiendo responsablemente una
función concreta, utilizando espacios virtuales cuando sea necesario, respetando la diversidad y
favoreciendo la inclusión.
Criterio 3.5. Valorar la contribución de la ciencia a la sociedad y la labor de las personas
dedicadas a ella, destacando el papel de la mujer y entendiendo la investigación como una labor
colectiva e interdisciplinar en constante evolución influida por el contexto político y los recursos
económicos.
Competencia específica 4.
