Consejería De Educación Y Empleo. Educación. (2023050077)
Orden de 24 de marzo de 2023 por la que se regulan los programas de diversificación curricular en los centros docentes que imparten Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
120 páginas totales
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NÚMERO 63

20021

Viernes 31 de marzo de 2023

I.3. Medición.

I.3.1.1. Longitudes, áreas y volúmenes en figuras planas
y tridimensionales: deducción, interpretación y
aplicación.

Bloque J. Sentido espacial
1.º
J.1. Figuras geométricas en el plano y J.1.1.1. Figuras geométricas planas y tridimensionales:
en el espacio.
descripción y clasificación en función de sus
propiedades o características.
J.1.1.2. Relaciones geométricas como la congruencia,
la semejanza y la relación pitagórica en figuras planas
y tridimensionales: identificación y aplicación.
J.2. Localización
representación

y

sistemas

de J.2.1.1. Relaciones espaciales: localización y
descripción mediante coordenadas geométricas y
otros sistemas de representación.

Bloque K. Sentido algebraico
1.º
K.1. Patrones.

K.1.1.1. Patrones, pautas y regularidades: observación
y determinación de la regla de formación en casos
sencillos.

K.2. Modelo matemático

K.2.1.1. Modelización de situaciones de la vida
cotidiana usando representaciones matemáticas y el
lenguaje algebraico

K.3. Variable.

K.3.1.1. Variable: comprensión del concepto en sus
diferentes naturalezas

K.4. Igualdad y desigualdad.

K.4.1.1. Relaciones lineales y cuadráticas en
situaciones de la vida cotidiana o matemáticamente
relevantes: expresión mediante álgebra simbólica.
K.4.1.2. Equivalencia de expresiones algebraicas en la
resolución de problemas basados en relaciones
lineales y cuadráticas.
K.4.1.3. Estrategias de búsqueda de soluciones en
ecuaciones y sistemas lineales y ecuaciones