Consejería De Educación Y Empleo. Educación. (2023050077)
Orden de 24 de marzo de 2023 por la que se regulan los programas de diversificación curricular en los centros docentes que imparten Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
120 páginas totales
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NÚMERO 63
Viernes 31 de marzo de 2023
20091
Criterio 11.2. Presentar y difundir las propuestas o soluciones tecnológicas de manera efectiva,
empleando la entonación, expresión, gestión del tiempo y adaptación adecuadas del discurso.
Criterio 11.3. Debatir y compartir opiniones o información sobre las soluciones propuestas en
redes sociales o aplicaciones y plataformas virtuales usando las normas establecidas en la etiqueta
digital y valorando la importancia de la comunicación en diferentes lenguas.
Competencia específica 12.
Criterio 12.1. Diseñar, simular, construir y controlar sistemas de control automáticos
programables y robots que sean capaces de realizar tareas de forma autónoma, aplicando los
conocimientos técnicos estudiados: materiales, expresión gráfica, mecánica, neumática,
hidráulica, electricidad y electrónica.
Criterio 12.2. Integrar en la resolución de problemas tecnológicos lenguajes de programación,
aplicaciones informáticas y tecnologías digitales emergentes como la internet de las cosas (IoT),
big data e inteligencia artificial (IA) con sentido crítico y ético.
Competencia específica 13.
Criterio 13.1. Resolver tareas propuestas de manera eficiente y autónoma mediante el uso de
diferentes aplicaciones y herramientas digitales.
Criterio 13.2. Configurar debidamente las herramientas digitales utilizadas y adaptarlas a la
necesidad existente y a la aplicación de los conocimientos interdisciplinares adquiridos en la
materia.
Competencia específica 14.
Criterio 14.1. Hacer un uso responsable de la tecnología, mediante el análisis y aplicación de
criterios de sostenibilidad en la selección de materiales y en el diseño de estos.
Criterio 14.2. Minimizar el impacto negativo en la sociedad y en el planeta de los procesos de
fabricación de productos tecnológicos.
Criterio 14.3. Analizar los beneficios, en el cuidado del entorno, que aportan soluciones
tecnológicas tales como la arquitectura bioclimática o el transporte eléctrico, valorando la
contribución de las tecnologías al desarrollo sostenible.
Criterio 14.4. Identificar y valorar la repercusión y los beneficios del desarrollo de proyectos
tecnológicos de carácter social por medio de comunidades abiertas, acciones de voluntariado o
proyectos de servicio a la comunidad.
Criterio 14.5. Identificar las principales actividades tecnológicas de la Comunidad Autónoma,
valorando la situación del desarrollo tecnológico en Extremadura.
Viernes 31 de marzo de 2023
20091
Criterio 11.2. Presentar y difundir las propuestas o soluciones tecnológicas de manera efectiva,
empleando la entonación, expresión, gestión del tiempo y adaptación adecuadas del discurso.
Criterio 11.3. Debatir y compartir opiniones o información sobre las soluciones propuestas en
redes sociales o aplicaciones y plataformas virtuales usando las normas establecidas en la etiqueta
digital y valorando la importancia de la comunicación en diferentes lenguas.
Competencia específica 12.
Criterio 12.1. Diseñar, simular, construir y controlar sistemas de control automáticos
programables y robots que sean capaces de realizar tareas de forma autónoma, aplicando los
conocimientos técnicos estudiados: materiales, expresión gráfica, mecánica, neumática,
hidráulica, electricidad y electrónica.
Criterio 12.2. Integrar en la resolución de problemas tecnológicos lenguajes de programación,
aplicaciones informáticas y tecnologías digitales emergentes como la internet de las cosas (IoT),
big data e inteligencia artificial (IA) con sentido crítico y ético.
Competencia específica 13.
Criterio 13.1. Resolver tareas propuestas de manera eficiente y autónoma mediante el uso de
diferentes aplicaciones y herramientas digitales.
Criterio 13.2. Configurar debidamente las herramientas digitales utilizadas y adaptarlas a la
necesidad existente y a la aplicación de los conocimientos interdisciplinares adquiridos en la
materia.
Competencia específica 14.
Criterio 14.1. Hacer un uso responsable de la tecnología, mediante el análisis y aplicación de
criterios de sostenibilidad en la selección de materiales y en el diseño de estos.
Criterio 14.2. Minimizar el impacto negativo en la sociedad y en el planeta de los procesos de
fabricación de productos tecnológicos.
Criterio 14.3. Analizar los beneficios, en el cuidado del entorno, que aportan soluciones
tecnológicas tales como la arquitectura bioclimática o el transporte eléctrico, valorando la
contribución de las tecnologías al desarrollo sostenible.
Criterio 14.4. Identificar y valorar la repercusión y los beneficios del desarrollo de proyectos
tecnológicos de carácter social por medio de comunidades abiertas, acciones de voluntariado o
proyectos de servicio a la comunidad.
Criterio 14.5. Identificar las principales actividades tecnológicas de la Comunidad Autónoma,
valorando la situación del desarrollo tecnológico en Extremadura.
