Consejería De Educación Y Empleo. Educación. (2023050077)
Orden de 24 de marzo de 2023 por la que se regulan los programas de diversificación curricular en los centros docentes que imparten Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
120 páginas totales
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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NÚMERO 63
Viernes 31 de marzo de 2023
20089
Criterio 6.5. Resolver problemas técnicos sencillos analizando componentes y funciones de los
dispositivos digitales, evaluando las soluciones de manera crítica y reformulando el
procedimiento, en caso necesario.
Competencia específica 7.
Criterio 7.1. Gestionar el aprendizaje en el ámbito digital, configurando el entorno personal de
aprendizaje mediante la integración de recursos y herramientas digitales, así como la red
personal de aprendizaje, de manera autónoma, eficaz y adecuada.
Criterio 7.2. Buscar y seleccionar información en función de sus necesidades haciendo uso de
las herramientas del entorno personal de aprendizaje con sentido crítico y de manera segura,
atendiendo a criterios de validez, calidad, actualidad y fiabilidad y contrastando la información
procedente de diferentes fuentes y evaluando su pertinencia.
Criterio 7.3. Crear, integrar y reelaborar contenidos digitales de forma individual o colectiva,
seleccionando las herramientas más apropiadas para generar nuevo conocimiento y contenidos
digitales de manera creativa.
Criterio 7.4. Interactuar en espacios virtuales de comunicación y plataformas de aprendizaje
colaborativo, compartiendo y publicando información y datos, adaptándose a diferentes
audiencias con una actitud participativa y respetuosa al tiempo que cumpliendo las normas
establecidas en la etiqueta digital.
Criterio 7.5. Valorar tanto la diversidad personal y cultural como de la resolución pacífica de
conflictos.
Competencia específica 8.
Criterio 8.1. Conocer la influencia de la actividad tecnológica en la sociedad y en el medio
ambiente a lo largo de su historia.
Criterio 8.2. Valorar la importancia de la actividad tecnológica en el desarrollo sostenible,
identificando sus aportaciones y repercusiones en distintos ámbitos.
Criterio 8.3. Identificar las aportaciones de las tecnologías emergentes al bienestar, a la igualdad
social y a la disminución del impacto ambiental.
Criterio 8.4. Proponer medidas y actuaciones que contribuyan a la consecución de los Objetivos
de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con el uso ético y responsable de las tecnologías.
Criterio 8.5. Valorar críticamente la contribución de la tecnología sostenible a la consecución de
los ODS.
Criterio 8.6. Identificar la contribución de las mujeres a la actividad tecnológica.
Viernes 31 de marzo de 2023
20089
Criterio 6.5. Resolver problemas técnicos sencillos analizando componentes y funciones de los
dispositivos digitales, evaluando las soluciones de manera crítica y reformulando el
procedimiento, en caso necesario.
Competencia específica 7.
Criterio 7.1. Gestionar el aprendizaje en el ámbito digital, configurando el entorno personal de
aprendizaje mediante la integración de recursos y herramientas digitales, así como la red
personal de aprendizaje, de manera autónoma, eficaz y adecuada.
Criterio 7.2. Buscar y seleccionar información en función de sus necesidades haciendo uso de
las herramientas del entorno personal de aprendizaje con sentido crítico y de manera segura,
atendiendo a criterios de validez, calidad, actualidad y fiabilidad y contrastando la información
procedente de diferentes fuentes y evaluando su pertinencia.
Criterio 7.3. Crear, integrar y reelaborar contenidos digitales de forma individual o colectiva,
seleccionando las herramientas más apropiadas para generar nuevo conocimiento y contenidos
digitales de manera creativa.
Criterio 7.4. Interactuar en espacios virtuales de comunicación y plataformas de aprendizaje
colaborativo, compartiendo y publicando información y datos, adaptándose a diferentes
audiencias con una actitud participativa y respetuosa al tiempo que cumpliendo las normas
establecidas en la etiqueta digital.
Criterio 7.5. Valorar tanto la diversidad personal y cultural como de la resolución pacífica de
conflictos.
Competencia específica 8.
Criterio 8.1. Conocer la influencia de la actividad tecnológica en la sociedad y en el medio
ambiente a lo largo de su historia.
Criterio 8.2. Valorar la importancia de la actividad tecnológica en el desarrollo sostenible,
identificando sus aportaciones y repercusiones en distintos ámbitos.
Criterio 8.3. Identificar las aportaciones de las tecnologías emergentes al bienestar, a la igualdad
social y a la disminución del impacto ambiental.
Criterio 8.4. Proponer medidas y actuaciones que contribuyan a la consecución de los Objetivos
de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con el uso ético y responsable de las tecnologías.
Criterio 8.5. Valorar críticamente la contribución de la tecnología sostenible a la consecución de
los ODS.
Criterio 8.6. Identificar la contribución de las mujeres a la actividad tecnológica.
