Consejería De Educación Y Empleo. Innovación Educativa. (2023040040)
Decreto 12/2023, de 22 de febrero, por el que se regula el funcionamiento de las Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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NÚMERO 40
Martes 28 de febrero de 2023
12415
c) Planteamiento de objetivos y actividades a desarrollar en el Proyecto de Redes (hasta
4 puntos):
— Objetivos que contemplen actuaciones con familia, alumnado y profesorado de
manera colaborativa (hasta 2 puntos).
— Actividades conjuntas intercentros y con otras entidades y organismos (hasta 2
puntos).
d) Trayectoria documentada del centro educativo en el desarrollo de planes, proyectos
educativos, grupos de trabajo y/o seminarios relativos a los objetivos especificados
en este decreto (hasta 2 puntos).
1.3. Calidad y viabilidad de la propuesta presentada (hasta 22 puntos):
a) Proyectos intercentros (hasta 4 puntos).
b) Colaboración de entidades del ámbito local y comunitario del entorno cercano al
centro en el desarrollo del Proyecto (hasta 3 puntos).
c) Colaboración de Instituciones y/o Entidades interesadas con la comunidad educativa
en el desarrollo del Proyecto de Redes, al margen de las expresadas en el punto b)
(hasta 3 puntos).
d) Proyecto de Redes que promueva la participación conjunta de la comunidad educativa, alumnado, profesorado y familias (hasta 4 puntos).
e) P
rocedimientos de coordinación en relación a la planificación, seguimiento y evaluación del programa (hasta 3 puntos).
f) Mecanismos e instrumentos de evaluación y mejora del Proyecto de Redes establecidos por el centro que contengan criterios objetivables y que contemplen el impacto
de las acciones sobre el alumnado, el centro educativo y la comunidad (hasta 3 puntos).
g) Formación específica de la persona coordinadora del proyecto relacionada con los
objetivos de la modalidad que coordina (hasta 2 puntos):
— Entre 50 y 100 horas de formación: 1 punto.
— Más de 100 horas de formación: 2 puntos.
Martes 28 de febrero de 2023
12415
c) Planteamiento de objetivos y actividades a desarrollar en el Proyecto de Redes (hasta
4 puntos):
— Objetivos que contemplen actuaciones con familia, alumnado y profesorado de
manera colaborativa (hasta 2 puntos).
— Actividades conjuntas intercentros y con otras entidades y organismos (hasta 2
puntos).
d) Trayectoria documentada del centro educativo en el desarrollo de planes, proyectos
educativos, grupos de trabajo y/o seminarios relativos a los objetivos especificados
en este decreto (hasta 2 puntos).
1.3. Calidad y viabilidad de la propuesta presentada (hasta 22 puntos):
a) Proyectos intercentros (hasta 4 puntos).
b) Colaboración de entidades del ámbito local y comunitario del entorno cercano al
centro en el desarrollo del Proyecto (hasta 3 puntos).
c) Colaboración de Instituciones y/o Entidades interesadas con la comunidad educativa
en el desarrollo del Proyecto de Redes, al margen de las expresadas en el punto b)
(hasta 3 puntos).
d) Proyecto de Redes que promueva la participación conjunta de la comunidad educativa, alumnado, profesorado y familias (hasta 4 puntos).
e) P
rocedimientos de coordinación en relación a la planificación, seguimiento y evaluación del programa (hasta 3 puntos).
f) Mecanismos e instrumentos de evaluación y mejora del Proyecto de Redes establecidos por el centro que contengan criterios objetivables y que contemplen el impacto
de las acciones sobre el alumnado, el centro educativo y la comunidad (hasta 3 puntos).
g) Formación específica de la persona coordinadora del proyecto relacionada con los
objetivos de la modalidad que coordina (hasta 2 puntos):
— Entre 50 y 100 horas de formación: 1 punto.
— Más de 100 horas de formación: 2 puntos.
