Consejería De Hacienda Y Administración Pública. Convenios. (2022064251)
Resolución de 30 de diciembre de 2022, de la Secretaría General, por la que se da publicidad al Convenio entre la Consejería de Educación y Empleo, a través del Servicio Extremeño Público de Empleo y la Fundación de Hermanos para la Igualdad y la Inclusión Social (FUNDHEX) para el desarrollo de un Programa de Formación y Empleo dirigido a las personas con discapacidad intelectual de la provincia de Badajoz.
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NÚMERO 14

4881

Viernes 20 de enero de 2023

ANEXO II
INDICADORES DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA
En el plazo de tres meses desde la finalización de la vigencia del convenio, y de acuerdo con
lo establecido en la cláusula quinta del convenio, FUNDHEX deberá presentar una memoria
de evaluación, en la que el personal técnico adscrito al programa reflejará el sistema de seguimiento y evaluación global del mismo, de acuerdo con los indicadores que se detallan a
continuación:
FASE

DENOMINACIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN
-A
 dquisición por parte de participantes de los
contenidos y habilidades necesarias en el
perfil laboral desarrollado.

1

INICIO DEL PROYECTO. EVALUACIÓN
INICIAL FORMATIVA Y LABORAL

- N.º de reuniones equipo.
- N.º de contactos empresas y entidades.
- N.º de entrevistas realizadas.
- N.º de participantes.
-G
 rado de satisfacción del participante, la
familia y la entidad/empresa donde ha
realizado las prácticas.

2

ELABORACIÓN DE DOCUMENTACIÓN Y
PROSPECCIÓN LABORAL y FORMACIÓN,
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA, ANÁLISIS
DEL PUESTO DE TRABAJO Y EJECUCIÓN
DE LAS PRÁCTICAS LABORALES

- N.º de encuestas satisfacción.
- Programación didáctica.
- N.º de horas de formación.
- N.º de horas de prácticas laborales.
-%
 grado de satisfacción participantes/
empresas/familias.

3

4

HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA EL
USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

ACTUACIONES DIRIGIDAS A FAMILIARES
DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
DOTACIÓN DE HERRAMIENTAS DE APOYO
A FAMILIARES DE PERSONAS CON
DISCAPACIDAD

- Número de talleres impartidos.
-N
 úmero de personas beneficiarias que acuden
a los talleres.
-N
 úmero de familias informadas y parentesco
de las mismas.
- Número de apoyos realizados.
-N
 úmero de familiares que acuden a las
actividades realizadas.
-A
 ctividades/ demandas propuestas por los
familiares de personas con discapacidad.