Consejería De Educación Y Empleo. Formación Del Profesorado. (2022050228)
Orden de 12 de diciembre de 2022 por la que se aprueba el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Extremadura, correspondiente al curso escolar 2022-2023.
32 páginas totales
Página
NÚMERO 242
Martes 20 de diciembre de 2022
63271
Promover la participación de las familias y el avance en el desarrollo de comunidades de
aprendizaje e impulsar la creación de redes de difusión como acciones dinamizadoras para
la innovación del profesorado y desarrollo del trabajo colaborativo y en equipo.
1.3 Líneas Directrices.
Las líneas directrices son enunciados genéricos que representan una delimitación y orientación de las actividades formativas, a fin de servir de referentes en la planificación y concreción de estas.
Pueden ser priorizadas en los diferentes Planes Regionales anuales.
1. Consolidación de las competencias clave del alumnado como referente del currículo.
2. D
esarrollo de procedimientos y procesos objetivos de evaluación educativa, especialmente en las competencias clave, mediante la innovación y la investigación.
3. C
onsolidación y ampliación del manejo y uso de aplicaciones didácticas y de gestión
de las Tecnologías Educativas para la mejora de la metodología y el aprovechamiento
en el aula.
4. P
erfeccionamiento de la competencia idiomática y metodologías específicas para la
enseñanza y aprendizaje de las lenguas en entornos bilingües.
5. D
imensión europea e internacionalización de la educación en Extremadura: formación en las nuevas líneas de los programas europeos de aprendizaje permanente y
su potencial para compartir experiencias y conocimiento.
6. Actualización didáctica en Formación Profesional y enseñanzas de adultos o a distancia que posibiliten el aprendizaje a lo largo de la vida, con especial atención a facilitar
el acceso al empleo y a una vida activa plena.
7. A
tención a la diversidad y acción tutorial orientadas a la mejora del éxito escolar de
todo el alumnado y a su orientación académica y profesional, como medidas preventivas del abandono escolar prematuro.
8. P
lanificación y desarrollo de buenas prácticas en educación en valores, convivencia,
tolerancia y solidaridad orientada a la formación de una ciudadanía democrática.
9. I nvestigación e innovación educativa para el desarrollo de nuevas metodologías de
enseñanza, llevadas a cabo en el propio centro educativo como marco y la aplicación
al aula como referente, así como la sostenibilidad y la transferencia de las mejoras.
Martes 20 de diciembre de 2022
63271
Promover la participación de las familias y el avance en el desarrollo de comunidades de
aprendizaje e impulsar la creación de redes de difusión como acciones dinamizadoras para
la innovación del profesorado y desarrollo del trabajo colaborativo y en equipo.
1.3 Líneas Directrices.
Las líneas directrices son enunciados genéricos que representan una delimitación y orientación de las actividades formativas, a fin de servir de referentes en la planificación y concreción de estas.
Pueden ser priorizadas en los diferentes Planes Regionales anuales.
1. Consolidación de las competencias clave del alumnado como referente del currículo.
2. D
esarrollo de procedimientos y procesos objetivos de evaluación educativa, especialmente en las competencias clave, mediante la innovación y la investigación.
3. C
onsolidación y ampliación del manejo y uso de aplicaciones didácticas y de gestión
de las Tecnologías Educativas para la mejora de la metodología y el aprovechamiento
en el aula.
4. P
erfeccionamiento de la competencia idiomática y metodologías específicas para la
enseñanza y aprendizaje de las lenguas en entornos bilingües.
5. D
imensión europea e internacionalización de la educación en Extremadura: formación en las nuevas líneas de los programas europeos de aprendizaje permanente y
su potencial para compartir experiencias y conocimiento.
6. Actualización didáctica en Formación Profesional y enseñanzas de adultos o a distancia que posibiliten el aprendizaje a lo largo de la vida, con especial atención a facilitar
el acceso al empleo y a una vida activa plena.
7. A
tención a la diversidad y acción tutorial orientadas a la mejora del éxito escolar de
todo el alumnado y a su orientación académica y profesional, como medidas preventivas del abandono escolar prematuro.
8. P
lanificación y desarrollo de buenas prácticas en educación en valores, convivencia,
tolerancia y solidaridad orientada a la formación de una ciudadanía democrática.
9. I nvestigación e innovación educativa para el desarrollo de nuevas metodologías de
enseñanza, llevadas a cabo en el propio centro educativo como marco y la aplicación
al aula como referente, así como la sostenibilidad y la transferencia de las mejoras.
