Consejería De Educación Y Empleo. Formación Del Profesorado. (2022050228)
Orden de 12 de diciembre de 2022 por la que se aprueba el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Extremadura, correspondiente al curso escolar 2022-2023.
32 páginas totales
Página
NÚMERO 242
Martes 20 de diciembre de 2022
63272
10. Desarrollo e implementación de redes de innovación educativa, de apoyo social o de
programas educativos de cultura en hábitos saludables, sostenibilidad o emprendimiento que posibiliten una ciudadanía activa y transformadora.
11. P
lanificación del fomento de la lectura, formación en la dinamización de las bibliotecas escolares y gestión y uso inteligente de la información.
12. Formación en gestión de calidad, habilidades comunicativas y modelos de liderazgo
pedagógico por parte de los equipos directivos, la inspección educativa y otros colectivos específicos.
13. Atención a un adecuado desarrollo de las enseñanzas especiales artísticas o deportivas.
14. Desarrollo de actuaciones formativas que fomenten el contacto con las familias para
el desarrollo de programas de mejora.
15. Desarrollo e implementación de actuaciones y programas de cultura emprendedora
para impulsar las habilidades emprendedoras y fomentar desde la educación el emprendimiento en la sociedad extremeña.
1.4. Líneas prioritarias básicas.
Establecidas en el Plan Marco las líneas directrices de la formación, se concretan y se actualizan las líneas prioritarias para incidir especialmente en ellas a la hora de llevar a cabo
las actuaciones formativas para el curso 2022/2023. Son las siguientes:
1. S
erán línea prioritaria, este curso 2022/2023, todos los contenidos relacionados
con las competencias clave: presencia curricular con adaptación a la Ley Orgánica
3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educación, y en proyectos interdisciplinares, adquisición, consolidación,
metodologías, y especialmente, la elaboración de unidades didácticas integradas y
su evaluación.
2. S
erá línea prioritaria este curso 2022/2023, en consonancia con cursos académicos anteriores, la formación en aplicación de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación y Tecnologías Educativas con una doble dimensión, por un lado,
para facilitar las tareas docentes y de gestión educativa en cualquiera de nuestras
funciones, y por otro, adquirir mayor competencia en aquellas de aplicación directa
con alumnado y aula para mejorar el éxito educativo. En este sentido, se llevarán a
cabo las actuaciones formativas necesarias para la implementación de la competencia digital docente, enmarcada dentro del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia
establecido por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Martes 20 de diciembre de 2022
63272
10. Desarrollo e implementación de redes de innovación educativa, de apoyo social o de
programas educativos de cultura en hábitos saludables, sostenibilidad o emprendimiento que posibiliten una ciudadanía activa y transformadora.
11. P
lanificación del fomento de la lectura, formación en la dinamización de las bibliotecas escolares y gestión y uso inteligente de la información.
12. Formación en gestión de calidad, habilidades comunicativas y modelos de liderazgo
pedagógico por parte de los equipos directivos, la inspección educativa y otros colectivos específicos.
13. Atención a un adecuado desarrollo de las enseñanzas especiales artísticas o deportivas.
14. Desarrollo de actuaciones formativas que fomenten el contacto con las familias para
el desarrollo de programas de mejora.
15. Desarrollo e implementación de actuaciones y programas de cultura emprendedora
para impulsar las habilidades emprendedoras y fomentar desde la educación el emprendimiento en la sociedad extremeña.
1.4. Líneas prioritarias básicas.
Establecidas en el Plan Marco las líneas directrices de la formación, se concretan y se actualizan las líneas prioritarias para incidir especialmente en ellas a la hora de llevar a cabo
las actuaciones formativas para el curso 2022/2023. Son las siguientes:
1. S
erán línea prioritaria, este curso 2022/2023, todos los contenidos relacionados
con las competencias clave: presencia curricular con adaptación a la Ley Orgánica
3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educación, y en proyectos interdisciplinares, adquisición, consolidación,
metodologías, y especialmente, la elaboración de unidades didácticas integradas y
su evaluación.
2. S
erá línea prioritaria este curso 2022/2023, en consonancia con cursos académicos anteriores, la formación en aplicación de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación y Tecnologías Educativas con una doble dimensión, por un lado,
para facilitar las tareas docentes y de gestión educativa en cualquiera de nuestras
funciones, y por otro, adquirir mayor competencia en aquellas de aplicación directa
con alumnado y aula para mejorar el éxito educativo. En este sentido, se llevarán a
cabo las actuaciones formativas necesarias para la implementación de la competencia digital docente, enmarcada dentro del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia
establecido por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
