Consejería De Educación Y Empleo. Formación Del Profesorado. (2022050228)
Orden de 12 de diciembre de 2022 por la que se aprueba el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Extremadura, correspondiente al curso escolar 2022-2023.
32 páginas totales
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NÚMERO 242
Martes 20 de diciembre de 2022
63273
3. S
erá línea prioritaria en 2022/2023 la formación en competencias idiomáticas del
profesorado, tanto para mejorar su práctica de aula, como para aumentar la presencia de docentes extremeños en proyectos internacionales. Será de igual importancia
abordar en la formación del profesorado de Extremadura las metodologías específicas
para la adquisición de esta competencia por parte de nuestros alumnos y alumnas.
4. S
erá línea prioritaria en 2022/2023 el diseño y organización de actividades formativas en cualquiera de sus modalidades, que apuesten por el fomento de habilidades
blandas, el liderazgo pedagógico y las competencias personales y profesionales. Para
el profesorado, el programa CqAE es un claro ejemplo, por tomar al centro educativo
como eje de reflexión e innovación educativa. Para el alumnado, también existen
ejemplos de buenas prácticas como las referidas en este documento impulsadas por
la propia Junta de Extremadura, la Sociedad del Aprendizaje, e incluso programas
aportados por otras asociaciones y organismos que puedan complementar estas actuaciones para adecuar la enseñanza y el aprendizaje a las demandas que reflejan
los Objetivos de Desarrollo Sostenible en nuestra sociedad cambiante y compleja. La
participación en programas de cultura emprendedora de Extremadura, así como la
formación de equipos directivos, también son un buen referente.
5. Serán línea prioritaria este curso 2022/2023 las actuaciones formativas relacionadas con
Extremadura, situando aportaciones a la “Semana de Extremadura en la Escuela”, el desarrollo de actuaciones formativas orientadas a poner de relevancia la cultura extremeña
en todas sus dimensiones, en los centros educativos de la Comunidad Autónoma.
6. S
erán línea prioritaria en este curso 2022/2023 las actuaciones relacionadas con
inclusión educativa, la atención a la diversidad, convivencia, gestión y mediación de
conflictos en la comunidad educativa. En este sentido, se llevarán a cabo actuaciones
formativas que desarrollen el Programa PROA +, enmarcado dentro del Mecanismo
de Recuperación y Resiliencia establecido por el Ministerio de Educación y Formación
Profesional. Además, se trabajará la igualdad de género y la diversidad sexual, que
serán muy tenidas en cuenta también en la formación del profesorado, ahora, dentro
del Plan de Igualdad de Género en el ámbito educativo de Extremadura (2020-2024).
7. S
erá línea prioritaria en este curso 2022/2023 la actualización técnica y pedagógica
de la formación profesional y enseñanza de adultos para aumentar la empleabilidad
de nuestro alumnado, reducir el abandono y el absentismo escolar. En este sentido,
se llevarán a cabo actuaciones formativas que desarrollen la Digitalización de la Formación Profesional, enmarcado dentro del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia
establecido por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Martes 20 de diciembre de 2022
63273
3. S
erá línea prioritaria en 2022/2023 la formación en competencias idiomáticas del
profesorado, tanto para mejorar su práctica de aula, como para aumentar la presencia de docentes extremeños en proyectos internacionales. Será de igual importancia
abordar en la formación del profesorado de Extremadura las metodologías específicas
para la adquisición de esta competencia por parte de nuestros alumnos y alumnas.
4. S
erá línea prioritaria en 2022/2023 el diseño y organización de actividades formativas en cualquiera de sus modalidades, que apuesten por el fomento de habilidades
blandas, el liderazgo pedagógico y las competencias personales y profesionales. Para
el profesorado, el programa CqAE es un claro ejemplo, por tomar al centro educativo
como eje de reflexión e innovación educativa. Para el alumnado, también existen
ejemplos de buenas prácticas como las referidas en este documento impulsadas por
la propia Junta de Extremadura, la Sociedad del Aprendizaje, e incluso programas
aportados por otras asociaciones y organismos que puedan complementar estas actuaciones para adecuar la enseñanza y el aprendizaje a las demandas que reflejan
los Objetivos de Desarrollo Sostenible en nuestra sociedad cambiante y compleja. La
participación en programas de cultura emprendedora de Extremadura, así como la
formación de equipos directivos, también son un buen referente.
5. Serán línea prioritaria este curso 2022/2023 las actuaciones formativas relacionadas con
Extremadura, situando aportaciones a la “Semana de Extremadura en la Escuela”, el desarrollo de actuaciones formativas orientadas a poner de relevancia la cultura extremeña
en todas sus dimensiones, en los centros educativos de la Comunidad Autónoma.
6. S
erán línea prioritaria en este curso 2022/2023 las actuaciones relacionadas con
inclusión educativa, la atención a la diversidad, convivencia, gestión y mediación de
conflictos en la comunidad educativa. En este sentido, se llevarán a cabo actuaciones
formativas que desarrollen el Programa PROA +, enmarcado dentro del Mecanismo
de Recuperación y Resiliencia establecido por el Ministerio de Educación y Formación
Profesional. Además, se trabajará la igualdad de género y la diversidad sexual, que
serán muy tenidas en cuenta también en la formación del profesorado, ahora, dentro
del Plan de Igualdad de Género en el ámbito educativo de Extremadura (2020-2024).
7. S
erá línea prioritaria en este curso 2022/2023 la actualización técnica y pedagógica
de la formación profesional y enseñanza de adultos para aumentar la empleabilidad
de nuestro alumnado, reducir el abandono y el absentismo escolar. En este sentido,
se llevarán a cabo actuaciones formativas que desarrollen la Digitalización de la Formación Profesional, enmarcado dentro del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia
establecido por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
