Consejería De Educación Y Empleo. Formación Del Profesorado. (2022050228)
Orden de 12 de diciembre de 2022 por la que se aprueba el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Extremadura, correspondiente al curso escolar 2022-2023.
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NÚMERO 242
Martes 20 de diciembre de 2022
63277
La coordinación corresponde a una persona integrante del seminario, en razón de su
experiencia o mayor especialización en las cuestiones que se aborden.
El número de asistentes se sitúa entre cuatro y veinte, aunque si se constituyera por
profesorado de un mismo centro, el máximo anterior podría modificarse en función de
los componentes del Claustro del centro y mediante petición expresa motivada. En el
caso de desarrollar temáticas de carácter curricular respecto de alguna materia o área, y
mediante petición expresa motivada, igualmente podrá modificarse el número máximo.
Asimismo, con la debida justificación presentada en el proyecto, los seminarios se podrán desarrollar de manera virtual, teniendo las mismas características y obligaciones
que el resto de seminarios.
— Grupos de trabajo:
La Instrucción 12/2022, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, también
establece la convocatoria general de grupos de trabajo para el curso escolar 2022-2023.
Tienen por objeto la elaboración de un proyecto, así como de materiales curriculares,
para su puesta en práctica en el aula y la innovación e investigación en el campo educativo. Son objeto de convocatoria pública anual por parte de la Red de Formación y se
valora su idoneidad antes de ser autorizados.
El mismo grupo diseña la actividad e incluso puede pedir ayuda externa para acciones
puntuales. Tiene autonomía de actuación.
Lo coordina un integrante del grupo. Puede tener entre 4 y 12 participantes.
La evaluación se lleva a cabo en función de la memoria final, el grado de cumplimiento
de los objetivos expuestos en el proyecto y los materiales elaborados. Tras esta evaluación se establece el número definitivo de horas que se certifican a los participantes.
Atendiendo a los cambios normativos reflejados en la LOMLOE, durante este curso escolar, de manera excepcional, los centros educativos podrán solicitar grupos de trabajo
cuya temática esté relacionada con el desarrollo de las programaciones didácticas, o
documentos que permitan la adecuación con la nueva Ley Orgánica.
— Proyectos de Formación en Centros:
La Resolución de 24 de agosto de 2022, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, convoca la selección de proyectos de formación en centros docentes
de enseñanzas no universitarias, sostenidos con fondos públicos, para el curso escolar
2022/2023, DOE n.º 175 de 12 de septiembre.
Martes 20 de diciembre de 2022
63277
La coordinación corresponde a una persona integrante del seminario, en razón de su
experiencia o mayor especialización en las cuestiones que se aborden.
El número de asistentes se sitúa entre cuatro y veinte, aunque si se constituyera por
profesorado de un mismo centro, el máximo anterior podría modificarse en función de
los componentes del Claustro del centro y mediante petición expresa motivada. En el
caso de desarrollar temáticas de carácter curricular respecto de alguna materia o área, y
mediante petición expresa motivada, igualmente podrá modificarse el número máximo.
Asimismo, con la debida justificación presentada en el proyecto, los seminarios se podrán desarrollar de manera virtual, teniendo las mismas características y obligaciones
que el resto de seminarios.
— Grupos de trabajo:
La Instrucción 12/2022, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, también
establece la convocatoria general de grupos de trabajo para el curso escolar 2022-2023.
Tienen por objeto la elaboración de un proyecto, así como de materiales curriculares,
para su puesta en práctica en el aula y la innovación e investigación en el campo educativo. Son objeto de convocatoria pública anual por parte de la Red de Formación y se
valora su idoneidad antes de ser autorizados.
El mismo grupo diseña la actividad e incluso puede pedir ayuda externa para acciones
puntuales. Tiene autonomía de actuación.
Lo coordina un integrante del grupo. Puede tener entre 4 y 12 participantes.
La evaluación se lleva a cabo en función de la memoria final, el grado de cumplimiento
de los objetivos expuestos en el proyecto y los materiales elaborados. Tras esta evaluación se establece el número definitivo de horas que se certifican a los participantes.
Atendiendo a los cambios normativos reflejados en la LOMLOE, durante este curso escolar, de manera excepcional, los centros educativos podrán solicitar grupos de trabajo
cuya temática esté relacionada con el desarrollo de las programaciones didácticas, o
documentos que permitan la adecuación con la nueva Ley Orgánica.
— Proyectos de Formación en Centros:
La Resolución de 24 de agosto de 2022, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, convoca la selección de proyectos de formación en centros docentes
de enseñanzas no universitarias, sostenidos con fondos públicos, para el curso escolar
2022/2023, DOE n.º 175 de 12 de septiembre.
