Consejería De Educación Y Empleo. Inserción Laboral. (2022063495)
Resolución de 10 de noviembre de 2022, de la Consejera, por la que se convocan las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad de nivel 2 y 3 en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2022/2023.
36 páginas totales
Página
NÚMERO 221
Jueves 17 de noviembre de 2022
56421
-Descripción de experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como expresión breve
de opiniones o explicación de planes.
-Interacción oral en situaciones de la vida diaria y sobre temas familiares, de ocio, laborales,
viajes o de actualidad.
2.
COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA
Definición: Esta competencia se refiere a la habilidad para expresar e interpretar conceptos,
pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita (escuchar, hablar, leer y
escribir), y para interactuar lingüísticamente de una manera adecuada y creativa en los diferentes
contextos sociales y culturales, como la educación y la formación, la vida privada y profesional,
y el ocio, en lengua castellana y, si la hubiere, en lengua cooficial.
a) Para Certificados de Nivel 2. Aspectos de la competencia que se deben medir:
-Demostrar un nivel de comprensión y uso de expresiones orales y textos escritos que le permitan
el acceso al conocimiento, identificando las ideas principales y secundarias de la información,
así como su estructura formal básica.
-Expresar pensamientos, emociones y opiniones, narrar y comentar con claridad hechos y
experiencias y exponer oralmente un tema dando coherencia y cohesión al discurso.
-Resumir textos orales y escritos, identificando el tema principal y los secundarios y reflejando
los principales argumentos y puntos de vista.
-Generar ideas y redactar textos con una organización clara con corrección ortográfica y
gramatical.
b) Para Certificados de Nivel 3. Aspectos de la competencia que se deben medir:
-Comunicar ideas y opiniones en interacciones orales, sobre temas de actualidad, a partir de un
esquema previamente elaborado y empleando diferentes recursos, explicando y argumentando
activa y reflexivamente, utilizando adecuadamente la tonalidad y el lenguaje gestual y corporal.
-Demostrar un nivel de comprensión y uso de expresiones orales y textos escritos que le permitan
el acceso al conocimiento, sintetizando y expresando informaciones contenidas en distintas
fuentes previamente consultadas, identificando el tema principal y los secundarios, las relaciones
entre ellos, la intención comunicativa y los diferentes puntos de vista expresados, indicando
posibles incoherencias o ambigüedades de contenido y proporcionando una opinión personal.
-Crear comunicaciones escritas de diferente tipo (expositivo y argumentativo), utilizando un
discurso propio y construyéndolas con coherencia, cohesión y corrección ortográfica y
gramatical.
-Analizar e interpretar de forma crítica textos de diferente tipo (científico, periodístico,
humanístico, técnico y literario), reconociendo sus elementos estructurales básicos y expresando
con autonomía juicios fundamentados en argumentos sólidos.
Jueves 17 de noviembre de 2022
56421
-Descripción de experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como expresión breve
de opiniones o explicación de planes.
-Interacción oral en situaciones de la vida diaria y sobre temas familiares, de ocio, laborales,
viajes o de actualidad.
2.
COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA
Definición: Esta competencia se refiere a la habilidad para expresar e interpretar conceptos,
pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita (escuchar, hablar, leer y
escribir), y para interactuar lingüísticamente de una manera adecuada y creativa en los diferentes
contextos sociales y culturales, como la educación y la formación, la vida privada y profesional,
y el ocio, en lengua castellana y, si la hubiere, en lengua cooficial.
a) Para Certificados de Nivel 2. Aspectos de la competencia que se deben medir:
-Demostrar un nivel de comprensión y uso de expresiones orales y textos escritos que le permitan
el acceso al conocimiento, identificando las ideas principales y secundarias de la información,
así como su estructura formal básica.
-Expresar pensamientos, emociones y opiniones, narrar y comentar con claridad hechos y
experiencias y exponer oralmente un tema dando coherencia y cohesión al discurso.
-Resumir textos orales y escritos, identificando el tema principal y los secundarios y reflejando
los principales argumentos y puntos de vista.
-Generar ideas y redactar textos con una organización clara con corrección ortográfica y
gramatical.
b) Para Certificados de Nivel 3. Aspectos de la competencia que se deben medir:
-Comunicar ideas y opiniones en interacciones orales, sobre temas de actualidad, a partir de un
esquema previamente elaborado y empleando diferentes recursos, explicando y argumentando
activa y reflexivamente, utilizando adecuadamente la tonalidad y el lenguaje gestual y corporal.
-Demostrar un nivel de comprensión y uso de expresiones orales y textos escritos que le permitan
el acceso al conocimiento, sintetizando y expresando informaciones contenidas en distintas
fuentes previamente consultadas, identificando el tema principal y los secundarios, las relaciones
entre ellos, la intención comunicativa y los diferentes puntos de vista expresados, indicando
posibles incoherencias o ambigüedades de contenido y proporcionando una opinión personal.
-Crear comunicaciones escritas de diferente tipo (expositivo y argumentativo), utilizando un
discurso propio y construyéndolas con coherencia, cohesión y corrección ortográfica y
gramatical.
-Analizar e interpretar de forma crítica textos de diferente tipo (científico, periodístico,
humanístico, técnico y literario), reconociendo sus elementos estructurales básicos y expresando
con autonomía juicios fundamentados en argumentos sólidos.
