Consejería De Educación Y Empleo. Bibliotecas. (2022050178)
Orden de 6 de octubre de 2022 por la que se regula la gestión y organización de las bibliotecas escolares y desarrollo de los planes de lectura, escritura y acceso a la información de los centros educativos públicos de niveles previos a la Universidad de la Comunidad Autónoma de Extremadura.
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Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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NÚMERO 197
Jueves 13 de octubre de 2022
49407
a) En el caso de centros de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos y Enseñanzas Oficiales de idiomas, la persona que coordine la biblioteca contará
con tres periodos lectivos, uno de ellos por formar parte de la Comisión de Coordinación
Pedagógica, y los complementarios necesarios para desarrollar el Plan de Trabajo diseñado a principio de curso. Todo ello supeditado a la plantilla funcional de los centros.
b) La persona que coordina la biblioteca de un centro de Educación Infantil y Primaria
contará con un periodo lectivo por cada seis grupos de alumnos/as o fracción, además,
al estar contemplado en la programación general anual contará con un periodo lectivo
para formar parte de la Comisión de Coordinación Pedagógica.
c) Para el funcionariado docente que forme parte del equipo de biblioteca se destinarán
hasta dos periodos complementarios, según criterio del equipo directivo y en todo caso,
en atención al Plan de Trabajo de la Biblioteca y al volumen de proyectos que vaya a
programarse.
d) El funcionariado docente que en su horario tenga asignados periodos de atención a la
biblioteca, sin necesidad de pertenecer al Equipo de Biblioteca, realizará las tareas que
desde la coordinación de la biblioteca se indiquen en relación a la gestión de los recursos y fondos disponibles.
CAPÍTULO III
Local y espacio de la biblioteca
Artículo 10. Ubicación.
1. L
a biblioteca, en su dimensión física, deberá ocupar un espacio central en los centros educativos, de modo que sea fácilmente accesible para toda la comunidad educativa. De ser
posible, habrá de estar en planta baja y en zona de paso frecuente, lo que redundará en el
carácter cercano que tanto el espacio físico como las actividades que desde la biblioteca se
desarrollen deben tener para el alumnado.
2. E
n su dimensión conceptual, la biblioteca se encontrará en todo el espacio virtual de la
comunidad educativa, desde la página web hasta todos aquellos medios tecnológicos dispuestos por el centro para facilitar y promover el acceso a los recursos disponibles y a las
propuestas planteadas desde el equipo de biblioteca.
Artículo 11. Dimensión.
La superficie de la biblioteca es fundamental para posibilitar su utilización y organización por
zonas de trabajo. La biblioteca deberá contar con una superficie, como mínimo, de 45 metros
Jueves 13 de octubre de 2022
49407
a) En el caso de centros de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos y Enseñanzas Oficiales de idiomas, la persona que coordine la biblioteca contará
con tres periodos lectivos, uno de ellos por formar parte de la Comisión de Coordinación
Pedagógica, y los complementarios necesarios para desarrollar el Plan de Trabajo diseñado a principio de curso. Todo ello supeditado a la plantilla funcional de los centros.
b) La persona que coordina la biblioteca de un centro de Educación Infantil y Primaria
contará con un periodo lectivo por cada seis grupos de alumnos/as o fracción, además,
al estar contemplado en la programación general anual contará con un periodo lectivo
para formar parte de la Comisión de Coordinación Pedagógica.
c) Para el funcionariado docente que forme parte del equipo de biblioteca se destinarán
hasta dos periodos complementarios, según criterio del equipo directivo y en todo caso,
en atención al Plan de Trabajo de la Biblioteca y al volumen de proyectos que vaya a
programarse.
d) El funcionariado docente que en su horario tenga asignados periodos de atención a la
biblioteca, sin necesidad de pertenecer al Equipo de Biblioteca, realizará las tareas que
desde la coordinación de la biblioteca se indiquen en relación a la gestión de los recursos y fondos disponibles.
CAPÍTULO III
Local y espacio de la biblioteca
Artículo 10. Ubicación.
1. L
a biblioteca, en su dimensión física, deberá ocupar un espacio central en los centros educativos, de modo que sea fácilmente accesible para toda la comunidad educativa. De ser
posible, habrá de estar en planta baja y en zona de paso frecuente, lo que redundará en el
carácter cercano que tanto el espacio físico como las actividades que desde la biblioteca se
desarrollen deben tener para el alumnado.
2. E
n su dimensión conceptual, la biblioteca se encontrará en todo el espacio virtual de la
comunidad educativa, desde la página web hasta todos aquellos medios tecnológicos dispuestos por el centro para facilitar y promover el acceso a los recursos disponibles y a las
propuestas planteadas desde el equipo de biblioteca.
Artículo 11. Dimensión.
La superficie de la biblioteca es fundamental para posibilitar su utilización y organización por
zonas de trabajo. La biblioteca deberá contar con una superficie, como mínimo, de 45 metros
